2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的日益重視,廢舊產(chǎn)品的回收再利用也越來越受到政府和企業(yè)的關(guān)注,逆向供應(yīng)鏈的研究和應(yīng)用也日趨熱門。然而,從我國實(shí)踐來看,逆向供應(yīng)鏈的發(fā)展并不理想,其主要原因之一就在于我國逆向供應(yīng)鏈的回收再制造技術(shù)水平不高。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)越來越成為企業(yè)的關(guān)鍵資源,供應(yīng)鏈企業(yè)間的知識(shí)共享可以給供應(yīng)鏈帶來持續(xù)的競爭優(yōu)勢,這對(duì)于逆向供應(yīng)鏈也同樣如此。因此,在逆向供應(yīng)鏈中實(shí)施知識(shí)共享可以有效提高逆向供應(yīng)鏈的回收再制造技術(shù)

2、水平,進(jìn)而促進(jìn)逆向供應(yīng)鏈的發(fā)展。本論文在對(duì)逆向供應(yīng)鏈知識(shí)共享進(jìn)行理論研究的基礎(chǔ)上,以Stackelberg博弈法為定量分析工具,分別構(gòu)建了逆向供應(yīng)鏈知識(shí)共享的定價(jià)模型和決策模型。
  首先,論文分析了逆向供應(yīng)鏈進(jìn)行知識(shí)共享的必要性、可行性、過程及實(shí)現(xiàn)形式,在此基礎(chǔ)上,對(duì)逆向供應(yīng)鏈各節(jié)點(diǎn)企業(yè)間的具體知識(shí)需求進(jìn)行了分析研究,然后從知識(shí)需求的視角針對(duì)逆向供應(yīng)鏈的特點(diǎn)提出了主動(dòng)共享、知識(shí)許可、合約激勵(lì)和一體化四種知識(shí)共享模式,分析了每種模

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