科學與技術(shù)形考答案2018年

1、本科本科作業(yè)一作業(yè)一一、填空題一、填空題:１、科學發(fā)展經(jīng)歷了不同的時代。１６世紀是以科學家伽利略為代表的個體活動時代；１７世紀是以科學家牛頓為代表的松散群眾組織（皇家學會）時代；１８世紀到第二次世界大戰(zhàn)前是發(fā)明家愛迪生的試驗工廠為代表的集體研究時代。今天科學已經(jīng)進入了國際合作的跨國建制時代。１８世紀末法國啟蒙思想家狄德羅指出：“技術(shù)是為了某一目的，共同協(xié)作組成的各種工具和規(guī)則體系?！保保故兰o自然科學的三大發(fā)現(xiàn)是細胞學說，生物進化論，能量

2、守恒與轉(zhuǎn)化定律。工業(yè)革命的標志是蒸汽機的使用。原子的范圍是10（10）ｍ、原子核的范圍是10（14）ｍ、夸克的范圍是10（20）ｍ。原子能釋放的方式是衰變，裂變，聚變，其中利用最多的是裂變核電站是利用原子核裂變反應(yīng)所放出的核能，驅(qū)動汽輪發(fā)電機組進行發(fā)電的發(fā)電廠。二、名詞解釋二、名詞解釋1、科學：反映客觀事物本質(zhì)和運動律的知識體系，是人們分析、研究事物的一個探索過程，是一項全社會的事業(yè)。2。技術(shù)：為某一目的共同協(xié)作組成的各種工具和規(guī)則體系

3、，是人們改造世界的各種工具、方法和技能。3、高新技術(shù)：對知識密集、技術(shù)密集類產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的統(tǒng)稱，是指對一國經(jīng)濟、國防有重大影響和較大社會意義，能形成產(chǎn)業(yè)的新技術(shù)或尖端技術(shù)。4。電力革命：指19世紀后半葉到20世紀初，發(fā)生的以新的電能（代替了蒸汽動力）開始作為主要的能源形式，支配社會經(jīng)濟生活的社會進步和經(jīng)濟變革。5。原子核：尺度為10（14）10（15）m大小的，由質(zhì)子和中子組成的原子的中心區(qū)只有原子的萬分之一大小，這里卻是原子中的全部正電

4、荷和近全部質(zhì)量集中區(qū)，也是核外電子環(huán)繞運動的中心。三、簡答題：三、簡答題：1、科學發(fā)展的內(nèi)部和外部因素是什么？科學發(fā)展的外部原因是人類社會的經(jīng)濟發(fā)展和生產(chǎn)活動的需要推動了科學的不斷進步，內(nèi)部原因是由于新發(fā)現(xiàn)的事實與舊有的理論之間的矛盾，以及各種已有的各種觀點、理論之間的矛盾。2、愛因斯坦質(zhì)能關(guān)系式說明了什么？愛因斯坦的質(zhì)能關(guān)系式是：E=m(c)2這一式子說明了：a.物質(zhì)的質(zhì)量與能量是等價的，是可以互相轉(zhuǎn)化的，b.小的質(zhì)量中包含著巨大的能

5、量。若物質(zhì)的質(zhì)量減少，必定轉(zhuǎn)化為巨大的能量。c.這一關(guān)系式是人類進行核能利用的理論基礎(chǔ)。四、論述題：四、論述題：1、論述科學與技術(shù)的關(guān)系。聯(lián)系：科學為技術(shù)提供知識，技術(shù)為科學研究提供應(yīng)用知識的方法手段?？茖W與技術(shù)的關(guān)系是互相依存，互相滲透，互相轉(zhuǎn)化。科學是技術(shù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)，技術(shù)是科學發(fā)展的手段。它們之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。科學與技術(shù)的區(qū)別是：1）目的任務(wù)不同：4。細胞的全能性：是指每一個細胞中都包含著產(chǎn)生一個完整機體的全套基因，在適宜條

6、件下，能形成一個新的個體。5?；蚬こ蹋涸诨蛩缴喜捎门c工程設(shè)計類似的方法按人的需要進行設(shè)計然后按設(shè)計方案創(chuàng)建出具有某種新的性狀的生物新品系并使之能穩(wěn)定地遺傳給后代.6。蛋白質(zhì)工程：指在深入了解蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系后并在掌握基陰曹走的基礎(chǔ)上用人工合成生產(chǎn)自然界原來沒有的具有新的結(jié)構(gòu)與功能的對人類生活有用的蛋白質(zhì)分子又叫第二代基因工程.三、簡答題：三、簡答題：1?，F(xiàn)代化學的研究內(nèi)容和方法：現(xiàn)代化學研究的內(nèi)容分為三個方面:第一

7、、研究化學反應(yīng)理論、開發(fā)化學反應(yīng)過程來揭示化學反應(yīng)的實質(zhì)，進而設(shè)計最佳的化學反應(yīng)過程。第二、提高結(jié)構(gòu)力量水平，致力于尋找或設(shè)計最需要、最佳的化合物材料或體系。第三、要發(fā)展分析和測試新方法，依靠新技術(shù)和多學科綜合，致力于新型分子的的研究，合成特定性能的材料和物質(zhì)。現(xiàn)代化學研究不僅要綜合其它自然科學的理論成果，而且還要綜合運用其它自然科學的研究方法。她要借助數(shù)學科學和電子計算機技術(shù)，借助物理學的量子力學方法、統(tǒng)計力學方法和熱力學方法等，還要

8、借助物理測試技術(shù)和生物學模擬生物功能、生物膜分離能力、光合作用能量轉(zhuǎn)換和儲存等。它需要多學科知識的綜合，以眾多高深理論作指南、依靠多種專業(yè)人員細致分工和合作，用多種精密儀器設(shè)備作檢測的手段。2、簡述生物技術(shù)的定義與范圍。生物技術(shù)是應(yīng)用自然科學及工程學的原理，依靠微生物、動物、植物細胞及其產(chǎn)生的活性物質(zhì)，作為某種化學反應(yīng)的執(zhí)行者，將原料加工成某種產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)。（即利用生物或其產(chǎn)物來生產(chǎn)有用的物質(zhì)或生物。）生物技術(shù)分為傳統(tǒng)生物技術(shù)

9、和現(xiàn)代生物技術(shù)。傳統(tǒng)生物技術(shù)是應(yīng)用發(fā)酵、雜交育種等方法來獲得產(chǎn)品?，F(xiàn)代生物技術(shù)是以生物化學或分子生物學的方法改變細胞或分子的性質(zhì)而獲得產(chǎn)品?，F(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、蛋白質(zhì)工程和發(fā)酵工程?；蚬こ淌乾F(xiàn)代生物技術(shù)的核心。四、論述題：四、論述題：1、論述生物技術(shù)的安全性與倫理問題。（要點）1）生物技術(shù)的定義生物技術(shù)是應(yīng)用自然科學及工程學的原理，依靠微生物、動物、植物細胞及其產(chǎn)生的活性物質(zhì)，作為某種化學反應(yīng)的執(zhí)行者，將原