新課程課堂同步練習冊人教版七年級語文上冊參考答案

1、南方出版社《新課程課堂同步練習冊語文》（人教版七年級上）參考答案1.在山的那邊積累與運用1.chīshnxuānkū2.1原意是發(fā)呆地想這里指總是神往于大山外面的世界極度迷戀。2隱蔽，不外露。3是“我”心情沮喪的主觀感受。（點撥：“一切景語皆情語”，本希望看到大海，結果看到的依然是青黑的山，大失所望，沮喪極了，好像山在那里責備“我”癡心妄想，擬人的修辭手法。）4指幻想全部落空。5喧鬧沸騰。3.1指自然界的海。2指美好的人生理想。理解與鑒

2、賞1.比喻一個信念，媽媽給我的信念——山那邊是海。2.因為總以為爬上山頂就可以望見大海所以每座山頂都那樣富有誘惑力。但爬上山頂后，“在山的那邊，依然是山”，所以“我”會一次又一次地失望。3.“枯干”形容對海的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實有力。拓展與提高示例：名利庸俗；成功奮斗2.走一步，再走一步積累與運用1.chnsǒnghǎnlnxnjilǚ2.哀迂啜翼翼3.1啜泣輟學點綴2幕布羨慕

3、日暮3俏麗峻峭稍微4.1告誡，教導。2形容人瘦削。3抽噎，抽抽搭搭地哭。5.C理解與鑒賞1.景物描寫渲染“我”絕望、恐懼的心理，并且越來越焦慮同時為下面父親幫“我”作鋪墊。2.因為這次經歷是“我”歷盡艱難險阻，克服種種困難，最后取得勝利的一次經歷，對“我”今后的人生有很大的影響。3.遇到困難，“著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。”作為家長，當孩子遇到困難和挫折時，要給予指導、鼓勵，不能包辦代替，路要靠孩

4、子自己走，在走路的過程中經受歷練，增長勇氣和經驗，而更好地成長、成熟起來。4.一、二問言之成理即可。第三問圍繞“遇到困難，化整為零”來答即可。拓展與提高當失敗和挫折接踵而至時，不要放棄希望，繼續(xù)努力，否則難以求得生存（或：取得成功）。3.短文兩篇積累與運用1.斂恕顫茍2.卑賤微小，地位低下。形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。3.美麗外表聯(lián)想和想象精致仔細一絲不茍托物抒懷狀物抒情4.示例：生命，那是自然給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾生

5、命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過?！仔艘粋€偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生珍惜生命就要珍惜今天?！V語誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命?！獛鞝柎睦斫馀c鑒賞1.它為了生命的延續(xù)，必須好好地活著。哪管是90年，90天，都不過要好好地活過。2.言之成理即可。3.秋天一到，蟬的生命如同夕陽西下，行將結束，但它的生命意義值得肯定。4.圍繞“生命的意義”來談即可。拓展與提高1.沙漠上沙梁的坳部2.

6、野火燒不盡春風吹又生3.不畏艱難，對生活充滿信心。4.紫藤蘿瀑布積累與運用1.lngdīngtiǎoqidin迸佇藤綻2.1挨接推擠2凝望流過壓3.1忍不住笑。2文中指神奇美味的酒釀等。3孤獨無依地，獨自。理解與鑒賞1.比喻、擬人。生動形象地寫出了紫藤蘿花盛開的情態(tài)，他們?yōu)槌鞘锌諝馕廴径鴳n愁?！翱鞓贰笔侵杆麄兡芊艞墶吧缴稀钡膬?yōu)厚條件到“充滿車輛與煙囪的城市”來，因奉獻自己而快樂。4.示例：不必在清晨迎接光明，不必在白天奉獻氧氣。拓展與提

7、高人生事業(yè)的成功、成就事業(yè)的起步階段、奮斗的辛勞、自我犧牲。8.人生寓言積累與運用1.jiǎoynhunmǐnbǐngynn2.（1）甜言密語（蜜）（2）消費卷（券）（3）弧零零（孤）（4）即然既3.D理解與鑒賞1.原因有二:一是白兔熱愛大自然正因為這種愛使她能發(fā)現(xiàn)美欣賞美。二是她獨具審美的慧心。2.“終于”說明了白兔經過激烈的思想斗爭?！澳莻€慷慨的決定”指月亮歸屬她的決定。3.因為白兔一旦擁有了月亮就生出無窮的得失之患她其實不是月亮的

8、主人而是月亮的奴隸所以緊張不安。這說明了擁有不該擁有的東西，便會帶來無窮的得失之患，擁有不如沒有。拓展與提高1.說明葡萄很誘人，狐貍垂涎欲滴。2.狐貍自我解嘲，沒有承認自己的能力不夠，卻說葡萄是酸的；說明狐貍虛偽。3.自己力量不夠卻不肯認輸，還自欺欺人，告訴人們要敢于正視自己的缺點和不足。9.我的信念積累與運用1.lnshēchushngzhkufěic2.（1）竭（2）暇（3）呵（4）辰3.A理解與鑒賞1.指“蠶正在結繭”這件事。2.

9、第二段通過寫蠶正在結繭這件具體的事例，形象地說明鞭策“我”獻身科學的力量是一種什么力量。3.指的是獻身科學的決心，對真理的渴求，科學魅力的吸引。拓展與提高提示：能寫出有代表性且完整的句子即可，性格分析要準確。10.《論語》十則積累與運用1.wǎngdihuyānynlnzhxǐng2.（1）生氣，發(fā)怒（2）志同道合的人（3）迷惑有害（4）優(yōu)點（5）相同，看齊3.（1）“說”通“悅”，愉快。（2）“女”通“汝”，你。（3）“知”通“智”，

10、聰明。4.（1）人家不了解（我），我卻不（因此而）生氣，這不是君子的風格嗎？（2）幾個人一起走路，其中一定有人可以做我的老師。理解與鑒賞1.孔子及其弟子言行2.丘仲尼春秋魯對有學問的人的尊稱，先生教育思想儒家學派3.剛強、勇毅停止寒冷的冬天凋謝4.這一句借物喻理講人的品質要如松柏一般堅強不屈。感受略。拓展與提高1.請允許我怎么2.天下（人）一定認為王真心誠意買（千里）馬。3.目的：借此把王買千里馬的真心誠意告訴天下，以招來千里馬。啟發(fā)：

11、“辦事不能只看眼前利益，要有長遠的打算?！被颉稗k事真心誠意才有收獲?！保山Y合題目多角度分析）11春積累與運用1.rnzuānchēngsǒuhzhuōynning2.zng寶藏cng礦藏sn失散sǎn散漫yn日暈yūn暈倒zhǎng水漲zhng頭昏腦漲3.（1）sǎnzhǎ2蓑笠3lǒngbo4.1連用兩個“盼望著”表達了盼望春天心情的急切。兩個“了”充滿了喜悅之情。2不好。原文句中用疊詞表現(xiàn)動作的次數(shù)多，讀起來有韻律，有節(jié)奏，而改句