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文檔簡介
1、教學技能練習題一、單項選擇1教師教育機構萌芽于（）A17世紀初B17世紀末C18世紀初D18世紀末2教學技能是教師在已有經(jīng)驗基礎上，通過實踐練習和反思體悟形成的一系列（）A教學行為方式B心智活動方式C教學行為和心智活動方式D操作活動方式3教學技能發(fā)展的最高形態(tài)是（）A教學技巧B教學技藝C教學藝術D教學自動化4教師在教學過程中，旁人可以插話幫助教師改進教學的教學技能訓練方法是（）A介入教學B教育教學實習C微格教學D模擬教學5介入教學是一種
2、（）A教學方法B教學技能C學習方法D教學技能訓練方法6利用現(xiàn)代教學技術手段來訓練教師教學技能的實踐性較強的方法是（）A微格教學B介入教學C錄音訓練法D模擬教學A講述B講讀C講解D講演14布魯姆把課堂提問劃分為回憶提問、理解提問等六種類型的分類依據(jù)是（）A教學的任務和內(nèi)容B提問的一般形式C學生的能力高低D教學的目標層次15檢查學生對事物本質和內(nèi)部聯(lián)系的把握程度的提問是（）A回憶提問B理解提問C應用提問D綜合提問16從鞏固所學知識出發(fā)設計的
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