全國2017年04月高等教育教學自學考試02333軟件工程計劃試題及其評分參考

1、_20172017年4月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試軟件工程試卷軟件工程試卷(課程代碼課程代碼02333)02333)本試卷共5頁。滿分l00l00分，考試時間l50l50分鐘?？忌痤}注意事項：1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙?？勺鞑莞寮?。2第一部分為選擇題。必須對應試卷上的題號使用第一

2、部分為選擇題。必須對應試卷上的題號使用2B2B鉛筆將鉛筆將“答題卡答題卡”的相的相應代碼涂黑。應代碼涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用05毫米黑色字跡簽字毫米黑色字跡簽字筆作答。筆作答。4合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題第一部分選擇題(共3030分)一、單項選擇題一、單項選擇題(本大題共本大題共l5l5小題，每小題小題，每

3、小題2分，共分，共3030分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均不得分。的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均不得分。1可以把軟件開發(fā)的本質概括為：不同抽象層術語之間，以及不同抽象層處理邏輯之間的A模型B調用C開發(fā)D映射2需求分析產生的正式文檔是A項目開發(fā)計劃B需求規(guī)約C軟件設計規(guī)約D可行性分析

4、報告3一般適用于規(guī)模較小的、復雜程度不大高的小型軟件項目，或在獲取SRS(草案)時使用的需求規(guī)約表達風格是A形式化的B非形式化的C結構化的D非結構化的4在結構化分析方法中，表示“數(shù)據(jù)的靜態(tài)結構”的術語是A數(shù)據(jù)存儲B文件C數(shù)據(jù)潭D數(shù)據(jù)流5一個模塊向其下屬模塊傳遞了一個開關量信息，則該模塊與下屬模塊的關系是A數(shù)據(jù)耦合B標記耦合C控制耦合D公共耦合6對模塊的寬度影響最大的因素是模塊的A控制域B作用域C扇出D扇人7下列術語，可用于摘象客觀世界中

5、事物的是A類B關聯(lián)C細化D泛化8大學由若干專業(yè)系構成，則大學與專業(yè)系的關系是A聚合B組合C細化D泛化9下列選項，屬于RUP突出特點的是A迭代、增量式開發(fā)B迭代、螺旋式開發(fā)C迭代、瀑布式開發(fā)D迭代、噴泉式開發(fā)10下列軟件測試技術中，依據(jù)程序邏輯結構的是_29針對開發(fā)的CMMI是一個有關產品和服務的過程改善的成熟度模型，集成了3個源模型：、系統(tǒng)工程CMM和。30CMMI中，遵循一個過程可達到的預期結果的程度是指。31CMMI模型基于過程途徑

6、思想，通過過程把軟件質量的3個支撐點：受訓的人員、規(guī)程和方法、和進行集成，以開發(fā)所期望的系統(tǒng)／產品。三、簡答題三、簡答題(本大題共本大題共6小題，每小題小題，每小題5分。共分。共3030分)32簡述計算機軟件的概念以及提出軟件工程概念的目的。33簡述初始發(fā)現(xiàn)需求的常用技術。34簡述變換設計的基本步驟。35簡述信息隱藏的概念及其意義。36簡述RUP中分析模型的表達及其創(chuàng)建所進行的主要活動。37什么是驗證和確認簡述它們的區(qū)別。四、綜合應用題

7、四、綜合應用題(本大題共本大題共2小題，每小題小題，每小題l0l0分，共分，共2020分)38某網站發(fā)帖子系統(tǒng)有如下功能：(1)記錄發(fā)帖內容：訪客在表單中輸入文字，系統(tǒng)進行檢查，無誤后將內容存入文件；(2)顯示發(fā)帖內容：讀出文件，按一定格式顯示在屏幕上請畫出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖，并指出其包含的元素。39請用白盒測試法對題39圖所對應的程序流程圖進行測試。要求從題39表的候選答案中分別找出滿足語句覆蓋、分支覆蓋、條件覆蓋、條件組合和路徑覆蓋5