九年級化學(xué)上冊第二單元練習(xí)題附答案

1、初三化學(xué)第二單元綜合檢測題初三化學(xué)第二單元綜合檢測題班級：姓名：成績：1、選擇題（每小題4分，共40分）1下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒B鋁箔在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體C木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量D.硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無色的氣體2有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，不正確的是A氧氣有可燃性B氧氣能供給呼吸C氧氣有助燃性D氧氣具有氧化性3空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑

2、的氣體是A氧氣B氮氣C二氧化碳D水蒸氣4右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是A該實驗證明空氣中氧氣的含量約占15B實驗時紅磷一定要過量C實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾5下列物質(zhì)屬于純凈物的是A冰水混合物B醫(yī)用的生理鹽水C高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物D雪碧飲料6我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是A二氧化硫、二

3、氧化氮、一氧化碳B二氧化硫、二氧化氮、氮氣C二氧化硫、一氧化碳、氫氣D二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣7實驗室用試管盛放固體物質(zhì)并加熱，將試管固定在鐵架臺上時，應(yīng)使A試管豎直放置B試管水平放置C試管口稍向下傾斜D試管口稍向上傾斜8甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮氣和氧氣，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是A氧氣、氮氣、空氣B氮氣、氧氣、空氣C空氣、氧氣、氮氣D氮氣、空氣、氧氣9下列

4、反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是A硫在氧氣中燃燒B高錳酸鉀受熱C鐵在氧氣中燃燒D蠟燭燃燒10下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是A能加快化學(xué)反應(yīng)速率B能減慢化學(xué)反應(yīng)速率C改變化學(xué)反應(yīng)速率D能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)初三化學(xué)第二單元綜合檢測題初三化學(xué)第二單元綜合檢測題1我們觀察到蠟燭有以下性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是A蠟燭是白色的圓柱體B切一塊石蠟放入水中，能浮在水面上C點燃燭芯，蠟燭可以燃燒D蠟燭質(zhì)地較柔軟2在蠟燭燃燒的一些現(xiàn)象中，最能說明蠟燭燃燒是化

5、學(xué)變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是A蠟燭燃燒時會發(fā)光、發(fā)熱B蠟燭燃燒時有液體（燭淚）流下來12（12分）寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型。（1）鋁箔在氧氣中燃燒：（）（2）過氧化氫和二氧化錳混合：（）（3）高錳酸鉀受熱：（）13（9分）如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：（1）；（2）打開彈簧夾。此反應(yīng)的文字表達(dá)式為。14（9分）如下圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的作用是；集氣瓶里放入少量水的作

6、用是；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲，生成了一種色的固體。反應(yīng)的文字表達(dá)式是。15.（8分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：ABCDE（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____________，②____________；（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起______作用，而本身的和都沒有發(fā)改變；若用加熱氯酸鉀的分解制取氧氣，則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______________________________

7、_______________。16（10分）甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的45，則：（1）這些物質(zhì)分別是：甲：乙：丙：丁：（2）甲與丁反應(yīng)的文字表達(dá)式為：17（8分）實驗室制取氧氣時，如果用排水法集氣時，當(dāng)氣泡放出時才可以收集。當(dāng)停止反應(yīng)時，如果