一年級語文試卷分析

1、一年級語文試卷分析《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“語文課程評價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過程，從而更有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，期中小學(xué)語文一年級進(jìn)行了試卷測試。通過這次考試，我們可以比較客觀地看到學(xué)生的語文素養(yǎng)。一、對試卷命題的分析1、、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)本次試卷命題依據(jù)一年級

2、語文教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行日積月累、開卷有益、筆下生花三方面的考查。日積月累考查，題型多樣，考查內(nèi)容涵蓋了拼音、字、詞、分類等諸方面。開卷有益考查，內(nèi)容適合一年級學(xué)生的達(dá)標(biāo)要求，如：按原文填空，這段話共有幾句等。筆下生花共有三個(gè)小問題，由補(bǔ)充句子到寫話，完全是一年學(xué)生這種年齡最易接受的東西。試卷的難易度按照7：2：1的比例，學(xué)生的平均分達(dá)89分以上，跟預(yù)計(jì)的分?jǐn)?shù)有一定的距離，說明試卷有一定難度。教師的教學(xué)還有待于提高。本試卷滿分100點(diǎn)。

3、日積月累占60點(diǎn)、開卷有益占17點(diǎn)、筆下生花占23點(diǎn)。卷面5點(diǎn)，不計(jì)入總成績。2、試卷特點(diǎn)試卷依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以人為本，以文為本，緊緊圍繞教材出題。試卷上百分之八十的試題都來自于課本，百分之二十的題來自課文的拓展，這就使多數(shù)學(xué)生在檢測學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，又挖掘了智力潛力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)習(xí)語文的信心。（1）、考查內(nèi)容的全面性。一年級試題全面考查學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、

4、解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生語文能力和非智力結(jié)構(gòu)不斷完善。例如：試卷的內(nèi)容從拼音到字到詞再到句子最后到寫話等，涵蓋了本學(xué)期的全部內(nèi)容，同時(shí)又涉及到上學(xué)期的內(nèi)容，全面考查學(xué)生語文能力和語文素養(yǎng)。（2）、試題難易適度。對優(yōu)等生、中等生、差等生都有所兼顧，適用于不同層次學(xué)生的考查。如：1選讀音，再把音節(jié)抄下來、2拼一拼寫一寫看誰寫得漂亮等。這幾題能使程度稍差的學(xué)生看到自己努力學(xué)習(xí)的成果，增強(qiáng)自己答題的自信心。開卷有益中的4、5、6比較難，表達(dá)能力

5、較強(qiáng)的孩子會得到充分的發(fā)展，這就使每一位學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，都能通過本次考試有所得。二、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析1、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)（1）、優(yōu)秀率、及格率的統(tǒng)計(jì)應(yīng)考人數(shù)實(shí)考人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格率81805366.25%80100%（2）、應(yīng)對點(diǎn)和實(shí)對點(diǎn)統(tǒng)計(jì)題號應(yīng)對點(diǎn)實(shí)對點(diǎn)正確率（%）日積月累4800475299.0開卷有益1360101874.9筆下生花1840163789.0卷面分40014536.32、數(shù)據(jù)分析這次通過對三個(gè)班80

6、份試卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、比較、分析，從總體情況來看，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)知識，但與我們預(yù)想的還有一段距離，全年組優(yōu)秀率為66.25％，及格率100％。日積月累中的3給帶點(diǎn)字選擇正確讀音正確率達(dá)到了99.1%，1、2題正確率也分別達(dá)到了98.6%、99.6%。從學(xué)生答卷情況來看，多數(shù)學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，涂抹現(xiàn)象不是很明顯，有29人得到了卷面加5點(diǎn)的好成績，這是較以前一個(gè)很大的進(jìn)步，說明我們的教師在教學(xué)中還是很注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

7、素養(yǎng)的。二者是密不可分的，是“磨刀不誤砍菜工”的關(guān)系。許多人的經(jīng)歷都證明，一個(gè)沒有良好習(xí)慣的人，成績是不可能好的。在平時(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面受益非淺。教學(xué)中要注意有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。2、積累——語文課不可關(guān)閉的窗口積累是創(chuàng)新的前提，新課程標(biāo)準(zhǔn)重視學(xué)生知識

8、的積累：豐富的積累，會擴(kuò)大知識面。增加閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇，會有助于學(xué)生理解更多的知識。俗話說“巧婦難為無米之炊。”學(xué)生進(jìn)行字、詞等知識的積累就是集“米”的過程，有了這個(gè)過程才可能有文章之“炊”。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。學(xué)生在讀“萬卷書”的時(shí)候可以積累，許多體式、結(jié)構(gòu)、佳篇，似蜜蜂采蜜，廣收博取。因此，作為教師，應(yīng)清楚的認(rèn)識積累和創(chuàng)新的關(guān)系，大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行知識積累。3、在平時(shí)教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，能夠