高校新近教師培訓(xùn)心得

1、高校新近教師培訓(xùn)心得高校新近教師培訓(xùn)心得為期兩周的新教師教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，通過(guò)這次新近教師教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益良多，了解到了身為一名大學(xué)教師，我應(yīng)該掌握哪些業(yè)務(wù)知識(shí)，如何提高自身素養(yǎng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我懂得了教師應(yīng)樹(shù)立“以學(xué)生為本”、“學(xué)生是教學(xué)中的主體”的教育理念，去熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生，還要幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，授之以“魚(yú)”不如授之以“漁”，使學(xué)生不但要“知其然”，更要“知其所以然”，同時(shí)使他們具有健全的人格和

2、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的品質(zhì)，成為適應(yīng)新時(shí)代需要的全面發(fā)展的人。通過(guò)這次培訓(xùn)，我充分的意識(shí)到教師在教學(xué)過(guò)程中的重要性，以前總以為大學(xué)里學(xué)習(xí)是以自習(xí)為主，自習(xí)就可以滿足教學(xué)要求，學(xué)生還可以自由安排時(shí)間，上課還真是浪費(fèi)時(shí)間，通過(guò)培訓(xùn)我意識(shí)到我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。教務(wù)處老師對(duì)教研工作常規(guī)和教學(xué)工作常規(guī)做了發(fā)言，從新課程理論到教師的成長(zhǎng)渠道等方面深入具體地向我們做了講解和闡述，不僅幫助我們解除在教育教學(xué)中遇到的困惑更為我們?cè)诮逃虒W(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展指明了方向，使我

3、們懂得求知是一名教師成長(zhǎng)的先決條件求知首先要求教師應(yīng)拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域?！皩W(xué)生一碗水教師一桶水”的觀念已不適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求“以人為本”的現(xiàn)代教育觀要求教師應(yīng)全面提高自己的綜合素質(zhì)給學(xué)生一桶新鮮的“活水”。另外教學(xué)還應(yīng)注意總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不論是在集體備課還是在教段。其高尚與否關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代自己的道德品質(zhì)將

4、直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界純潔美好的心靈。在工作中教師要安貧樂(lè)教甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞受得住挫折將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)不帶半根草去”。教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事

5、業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中教師如像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生幫助學(xué)生對(duì)差生不棄不歧視給他們多一點(diǎn)愛(ài)就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。三、教師是教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)力量?，F(xiàn)在的大學(xué)生，尤其是我校的大學(xué)生，其實(shí)年齡都還較小，自我控制能力、約束能力還較差，學(xué)習(xí)的