高考語文滿分答題技巧總結(jié)文言文閱讀

1、馮老師培優(yōu)攻略★激發(fā)興趣★培養(yǎng)習(xí)慣★夯實基礎(chǔ)★提升成績1高考文言文閱讀答題技巧《考試大綱》對閱讀淺易的文言文的考查內(nèi)容及相應(yīng)知識點作了具體而明確的規(guī)定：理解B(1)理解常見文言實詞在文中的含義(2)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。(3)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。(4)理解并翻譯文中的

2、句子分析綜合C(1)篩選文中的信息(2)歸納內(nèi)容要點，概括中心意思(3)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度淺易既是對考生的要求，也是命題者選材的原則。指文言材料不出現(xiàn)艱澀、古奧的字詞，不選擇冷僻的題材?？忌靡褜W(xué)過的古文知識基本能讀懂文段。據(jù)高考實情，我們將《考試大綱》規(guī)定的上述7個考點編列為9個專題：1理解常見文言實詞在文中的含義?！俺Ｒ娢难詫嵲~”，指在文言文中出現(xiàn)頻率較高、古今詞義既有聯(lián)系又有區(qū)別的實詞；“在文中的含義”，指文言實詞在特

3、定語境中的具體意義。2理解常見文言虛詞在文中的意義和用法?！俺Ｒ姟保础犊荚嚧缶V》具體規(guī)定的18個文言虛詞；“意義”，即特定虛詞在特定語境中的唯一含義；“用法”，主要指其詞性及所表示的詞語之間或句子之間的關(guān)系等。3理解與現(xiàn)代漢語不同的句式?！安煌木涫健?，主要指判斷句、被動句、賓語前置、成分省略等。4理解與現(xiàn)代漢語不同的用法?！安煌挠梅ā?，特指古漢語中的詞類活用現(xiàn)象。5篩選文中的信息。根據(jù)試題的具體要求，從文中選取與試題具體指向吻合的

4、信息，排除似是而非和錯誤的信息。6歸納內(nèi)容要點，概括中心意思?！皟?nèi)容要點”，涉及閱讀材料的多個角度、多個層面，如人物的言行舉止、功德事跡，事件的發(fā)展過程，文章的論點論據(jù)等；“歸納”，就是對具體的、零散的、瑣碎的材料分門別類?！爸行囊馑肌?，可以指整體的思想內(nèi)容，更多是指局部的思想內(nèi)容；“概括”，就是把能體現(xiàn)中心意思的方方面面的特殊性排除，而將其共同性提取出來。馮老師培優(yōu)攻略★激發(fā)興趣★培養(yǎng)習(xí)慣★夯實基礎(chǔ)★提升成績3（3）遇到實在不懂的字詞

5、，不必著急，同時必須用？或其他記號來提示自己放放先讀下文，也許過后聯(lián)系上下文進行推導(dǎo)自然能明白，或者可以到題目中去找答案。預(yù)備知識二：官位變遷及官吏行為詞：預(yù)備知識二：官位變遷及官吏行為詞：1.表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進、稱、補、作、表、為、就2.表官職變化的：（1）表任命的：授、拜、除、封；（2）表提升的：擢、拔、陟、升、遷。（3）表調(diào)動的：調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官；(4(4）表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘（

6、黜）（5）表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲；（6）表恢復(fù)的：復(fù)、還（7）表兼代的：兼（表兼任）；領(lǐng)（兼代）；權(quán)，行，假署（代理）；（8）表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里（9）跟俸祿有關(guān)的：俸、祿、秩、餉（1010）知(典、主)視事用事下車（伊始）掾丞洗沐乞骸骨致仕預(yù)備知識三：其它出現(xiàn)頻率較高的詞語預(yù)備知識三：其它出現(xiàn)頻率較高的詞語（1）人稱代詞：第一人稱（余吾予）；第二人稱（爾而女汝乃若）；第三人稱（之其彼渠厥）（2）疑問代詞：

7、誰孰何曷胡焉安奚惡（3）謙敬詞語：請謹竊忝辱敢幸（4）修辭詞句：更衣山陵崩社稷中道崩殂（5）兼詞：諸焉盍旃叵如何答好每一道題如何答好每一道題3.3.文言實詞釋義題：文言實詞釋義題：本題往往考查多義實詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識點?！敬痤}技巧】：記?。簩嵲~理解題不完全在于考你是否記得實詞意思，更主要是考你是否會利用上下文進行推測。掌握常見的理解和推斷實詞在文中含義的方法：■第一種：從語法搭配的角度辨析詞性第一種：從語法搭

8、配的角度辨析詞性（2011高考）對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A.威自京都省之?。禾酵.不審于何得此絹審：知道。C.自放驢，取樵炊爨樵：打柴。D.后因他信，具以白質(zhì)信：使者。■第二種：從語義搭配的角度推測詞義第二種：從語義搭配的角度推測詞義（2013高考）對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）A娶婦必責(zé)財，貧人女至老不得嫁責(zé)：索B夏人循環(huán)問見，疑以為誘敵不敢擊問：間或C富人有不占田籍而質(zhì)人田券至萬畝質(zhì)：質(zhì)問