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1、1學(xué)科中國旅游地理授課教師執(zhí)教班級授課時間執(zhí)教課題項目八項目八奇山異水、民族風(fēng)情奇山異水、民族風(fēng)情——西南旅游區(qū)西南旅游區(qū)活動三活動三主要游覽地及著名景區(qū)主要游覽地及著名景區(qū)—四川省四川省知識1理解四川省旅游概況及主要游覽勝地2掌握四川省主要旅游資源的特色能力運(yùn)用本節(jié)課知識設(shè)計旅游線路和模擬導(dǎo)游教學(xué)目標(biāo)情感培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力和熱愛祖國的情感教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):四川省主要游覽地及著名景區(qū)難點(diǎn):運(yùn)用本節(jié)課知識設(shè)計旅游線路和模擬導(dǎo)游教學(xué)用具
2、與器材多媒體課件教學(xué)方法1.情景教學(xué)法2.合作探究法課時2課時3贊譽(yù)。青城山是我國道教發(fā)祥地之一被道教列為“第五洞天”。青城山前山景色優(yōu)美,文物古跡眾多,至今保存完好的道教宮觀有數(shù)十座,珍藏著大量估計文物和近代名家手跡,是一家縱橫千百年的道教“博物館”。承轉(zhuǎn):成都平原之所以能成為天府之國的核心,除了它具有優(yōu)越的自然條承轉(zhuǎn):成都平原之所以能成為天府之國的核心,除了它具有優(yōu)越的自然條件,還應(yīng)當(dāng)歸功于都江堰水利灌溉工程。件,還應(yīng)當(dāng)歸功于都江堰
3、水利灌溉工程。(2)(2)都江堰。都江堰。都江堰在都江堰市灌口鎮(zhèn)玉壘山下,2200多年前由秦國蜀郡郡守李冰父子主持建造。都江堰工程由魚咀、寶瓶口、飛沙堰三部分組成整個工程設(shè)計科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)歷經(jīng)兩千多年經(jīng)過近代的擴(kuò)建至今仍發(fā)揮著重要的作用。(拓展知(拓展知識:識:20082008年5月1212日四川大地震,都江堰經(jīng)受考驗(yàn))日四川大地震,都江堰經(jīng)受考驗(yàn))承轉(zhuǎn):成都人有一大愛好,那就是喝茶,而且更喜歡去茶館喝茶。人們在承轉(zhuǎn):成都人有一大愛好,那就
4、是喝茶,而且更喜歡去茶館喝茶。人們在茶館品茶,也在這里聽書,在四川的評書中常常涉及到劉備、諸葛亮、曹茶館品茶,也在這里聽書,在四川的評書中常常涉及到劉備、諸葛亮、曹操等人物。而在蜀漢人物中諸葛亮的影響都在劉備之上。導(dǎo)入武侯祠操等人物。而在蜀漢人物中諸葛亮的影響都在劉備之上。導(dǎo)入武侯祠3.3.武侯祠武侯祠圖片展示武侯祠布局結(jié)構(gòu)。圖片展示武侯祠布局結(jié)構(gòu)。位于成都市武侯區(qū),肇始于公元223年修建劉備惠陵時,它是中國唯一的一座君臣合祀祠廟和最負(fù)
5、盛名的諸葛亮、劉備及蜀漢英雄紀(jì)念地,也是全國影響最大的三國遺跡博物館。我們剛領(lǐng)略了道教名山青城山的美,接下來我們走進(jìn)佛教名山。我們剛領(lǐng)略了道教名山青城山的美,接下來我們走進(jìn)佛教名山。4.4.樂山樂山峨眉山峨眉山景區(qū)(世界自然、文化雙重遺產(chǎn);景區(qū)(世界自然、文化雙重遺產(chǎn);5A5A景區(qū))景區(qū))(1)峨眉山旅游區(qū))峨眉山旅游區(qū)教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖認(rèn)識峨眉山的地理環(huán)境:教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖認(rèn)識峨眉山的地理環(huán)境:位于四川省峨眉縣境內(nèi)景區(qū)面積154平方公里
6、,包括大峨、二峨、三峨、四峨四座大山。主峰萬佛頂海拔3099m。地勢陡峭,風(fēng)景秀麗,素有“峨眉天下秀”的稱譽(yù)。承轉(zhuǎn):承轉(zhuǎn):這種獨(dú)特的地理環(huán)境使峨眉山上沒有多少人家,卻是許許多多出家這種獨(dú)特的地理環(huán)境使峨眉山上沒有多少人家,卻是許許多多出家人居住的地方,她是我國四大佛教名山之一,人居住的地方,她是我國四大佛教名山之一,(引導(dǎo)學(xué)生說出四大佛教名山)(引導(dǎo)學(xué)生說出四大佛教名山)峨眉山是中國四大佛教名山之一,作為普賢菩薩的道場,主要崇奉普賢大士
7、,有寺廟約26座,重要的有報國寺、萬年寺、伏虎寺等八大寺廟,佛事頻繁。承轉(zhuǎn):承轉(zhuǎn):人們說游峨眉山不登金頂不僅是一大憾事,也算不得真正到過峨眉人們說游峨眉山不登金頂不僅是一大憾事,也算不得真正到過峨眉山,山,(為什么?因?yàn)槎朊忌接性S多自然奇觀,其中以金頂三大奇觀為最著名)峨眉山自然環(huán)境獨(dú)具特色峨眉山自然環(huán)境獨(dú)具特色動植物資源豐富。動植物資源豐富。(讀圖認(rèn)識動植物名稱)(讀圖認(rèn)識動植物名稱)(2)樂山大佛景區(qū))樂山大佛景區(qū)教師出示圖片,圍繞
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