問(wèn)候禮儀

1、《問(wèn)候禮儀問(wèn)候禮儀》教案教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)方面：使學(xué)生知道日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)有哪些，懂得人與人交往應(yīng)該懂得禮貌。能力方面：在生活中會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。情感態(tài)度方面：體會(huì)對(duì)人說(shuō)話有禮貌，正確使用禮貌用語(yǔ)給生活帶來(lái)的和諧和快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：一、談話引人進(jìn)入情境1、師：上課前，我在走廊里碰到了咱們班很多同學(xué)，大家都主動(dòng)向我問(wèn)好，我心里可高興了。在平時(shí)的生活中你們都知道哪些禮貌用語(yǔ)呢？誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)？生：“再見(jiàn)”“謝謝，不客氣”“請(qǐng)”“對(duì)不

2、起，沒(méi)關(guān)系”師：同學(xué)們知道這么多，這些禮貌用語(yǔ)的字雖然不多，但在與人交往時(shí)，如果能用上它們，大家會(huì)感到很親切，很溫暖，這就是禮貌用語(yǔ)的奇妙之處（板書：禮貌用語(yǔ)好奇妙）二、小組交流，禮貌用語(yǔ)在生活中的應(yīng)用1、師：你經(jīng)常用到哪些禮貌用語(yǔ)呢？是在什么情況下使用的呢？（多媒體出示問(wèn)題）下面就讓我們?cè)谛〗M里和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，好嗎？2、小組交流，師巡視。3、剛才在聽(tīng)同學(xué)們交流的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)都是有禮貌的好孩子，可也有些同學(xué)在遇到這些情況時(shí)不知該

3、怎么辦？三、體會(huì)禮貌用語(yǔ)的奇妙出示提示：A：當(dāng)我們?cè)谛@里與老師迎面相遇時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢？B：兩個(gè)急急忙忙的同學(xué)撞到了一起，這種情況下應(yīng)該怎么做呢？C：當(dāng)別人幫助我們撿起，我們不小心掉落的東西時(shí)，我們又應(yīng)該怎樣說(shuō)呢？1、師：這些都是發(fā)生在我們身邊的事，同學(xué)們一定都覺(jué)得很熟悉，那這種情況正好被你碰到了，應(yīng)該怎樣做呢？同學(xué)們可以先想一想，然后在小組內(nèi)每?jī)蓚€(gè)同學(xué)為一組試著演一演。2、哪兩個(gè)同學(xué)愿意到前邊來(lái)給大家演一演事還能變成好事，你們看禮貌