第六單元寫作 表達要得體

1、第六單元寫作表達要得體教學目標：知識與能力了解什么是表達得體，明白怎樣做到表達得體。過程與方法1.通過例文引路使學生明白如何做到表達得體。2.了解倡議書的一般結(jié)構，學習寫作倡議書。做到表達得體。情感、態(tài)度與價值觀鍛煉學生在寫作中語言表達得體的能力，提高綜合素養(yǎng)。教學重點：了解倡議書的一般結(jié)構，學習寫作倡議書。做到表達得體。教學難點：鍛煉學生在寫作中語言表達得體的能力，提高綜合素養(yǎng)。教學課時：2課時，第一課時完成寫作指導，第二課時學生寫作

2、實踐，集體評議。教學過程：一、故事導入1、朱元璋的故事話說朱元璋做了皇帝。有一天，他以前的一位苦難朋友從鄉(xiāng)下趕到京城去找他，其中一個人對他說：“我主萬歲！當年微臣隨駕掃蕩蘆州府，打破罐州城，湯元帥在逃，拿3、把話說好很重要古人說：舌為利害本，口是禍福門。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。開心小點：開心小點：“方便方便”吃飯的時候一個人說去方便一下，老外不解，旁邊的人告訴他方便就是上廁所。敬酒時，另一人對老外說，希望下次出國時能給予方便，老

3、外納悶，但又不敢問。在酒席上電視臺主持人提出，在她方便的時候會安排老外做專訪。老外愕然：怎么能在你方便的時候？主持人說，那在你方便時，我請你吃飯。老外暈倒……4、蕭琛善辯免災南朝梁有個大臣叫蕭琛，在蕭衍還沒稱帝時就與他交好。后來蕭衍當了皇帝，兩人關系仍很密切。一次，武帝蕭衍舉行大型宴會，酒過幾巡之后，蕭琛有些醉意，就爬在案幾上。武帝看見就用棗子投他正好打中蕭琛的頭。蕭琛拿起盒子中的栗子正好打在武帝臉上，武帝一臉怒氣。蕭琛馬上說道：“陛下