浙江省寧波市2012年中考化學(xué)試卷（含解析）

1、『激活中考』教學(xué)網(wǎng)[]做出我們的精彩『激活中考』教學(xué)網(wǎng)版權(quán)所有第1頁共9頁歡迎下載教學(xué)資料20122012年浙江省寧波市中考化學(xué)試卷解析年浙江省寧波市中考化學(xué)試卷解析一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題3分，在每小題出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）分，在每小題出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1（2012?寧波）5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”下列有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)說法錯誤的是（）A煤礦礦井內(nèi)嚴(yán)禁煙火B(yǎng)地震發(fā)生時，盡量選擇往室

2、內(nèi)躲避C通過人工降雨緩解旱情D保護(hù)植被、植樹造林，能減緩沙塵暴的發(fā)生考點(diǎn)：二氧化碳的用途；燃燒和爆炸實(shí)驗(yàn)。分析：A、根據(jù)煤礦礦井內(nèi)有瓦斯等可燃物考慮；B、根據(jù)防震的方法考慮；C、根據(jù)人工降雨的好處考慮；D、根據(jù)沙塵暴的形成原因考慮本題解答：解：A、煤礦礦井內(nèi)有瓦斯等可燃物，點(diǎn)燃可燃物與氧氣或空氣的混合物容易發(fā)生爆炸，所以煤礦礦井內(nèi)嚴(yán)禁煙火，故A說法正確；B、地震發(fā)生時，盡量選擇往室外寬闊的地方躲避，故B說法錯誤；C、通過人工降雨可以使莊

3、稼獲得水分，能緩解旱情，故C說法正確；D、沙塵暴是由于森林的大量砍伐，植被減少造成的，所以保護(hù)植被、植樹造林，能減緩沙塵暴的發(fā)生，故D說法正確故選B點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要熟悉瓦斯的可燃性，了解防震的方法；知道沙塵暴形成的原因2（2012?寧波）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A用天平稱食鹽B稀釋濃硫酸C檢查氣密性D過濾考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；稱量器托盤天平；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、方法及其應(yīng)用。分析：A、稱量藥品要用托盤天

4、平，托盤天平使用中要特別注意“左物右碼”；B、稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌；C、實(shí)驗(yàn)室制取氣體前一定要先檢查裝置的氣密性，正確的操作為：連接好裝置，將導(dǎo)管的另一端伸入水中，用手捂住試管看是否出現(xiàn)氣泡；D、過濾操作中注意事項(xiàng)較多，可總結(jié)為：一貼二低三靠，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁、液面低于濾紙邊遠(yuǎn)、『激活中考』教學(xué)網(wǎng)[]做出我們的精彩『激活中考』教學(xué)網(wǎng)版權(quán)所有第3頁共9頁歡迎下載教學(xué)資料A是化合反應(yīng)B有單質(zhì)生成C反應(yīng)前

5、后分子種類不變D參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4：1考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用。專題：微觀粒子模擬圖型。分析：根據(jù)圖示提供的信息進(jìn)行分析，該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，然后根據(jù)反應(yīng)的分子個數(shù)確定各物質(zhì)的分子個數(shù)比解答：解：A、據(jù)圖可知，該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，故A正確；B、該反應(yīng)生成的是化合物，沒有單質(zhì)生成，反應(yīng)后的單質(zhì)是沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子，故B錯誤；C、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變，故

6、C錯誤；D、據(jù)圖可知，由白色圓圈構(gòu)成的分子反應(yīng)后有剩余，故只有兩個分子參加了反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是2：1，故D錯誤；故選A點(diǎn)評：本題考查了微觀模擬圖與化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進(jìn)行5（2012?寧波）常溫下，氨氣為無色有刺激性惡臭氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水氨氣溶于水顯弱堿性，實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取則下列說法正確的是（）A可用向下排空氣法收集到氨氣B氨水能使紫色石蕊

7、試液變紅色C多余的氨氣可排放到大氣中D實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置與雙氧水制氧氣相同考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法。分析：根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)氣體的密度和溶解性考慮收集裝置，并結(jié)合題目所給信息回答相關(guān)問題解答：解：A、氨氣密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集，正確；B、氨氣溶于水顯弱堿性，堿性溶液可使紫色石蕊試液變藍(lán)，故錯誤；C、氨氣有刺激性惡臭氣味，排放到空氣中會污染空氣，應(yīng)凈化處理，故錯誤；D、實(shí)驗(yàn)室可用

8、氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取，屬于“固體加熱型”，雙氧水制取氧氣不需加熱，屬于“固液常溫型”，所以二者制取氣體的發(fā)生裝置不同；故選A點(diǎn)評：本題主要對裝置的選取方法和氨氣的性質(zhì)進(jìn)行了考查，明確石蕊試液的變色情況才能正確解答，同時滲透了對學(xué)生環(huán)保意識的考查6（2012?寧波）一定溫度下，有一杯食鹽水，杯底尚有少量食鹽固體不能溶解現(xiàn)將新鮮的蘿卜塊放入其中，放置一段時間則下列說法錯誤的是（）A原食鹽水一定是飽和溶故B蘿卜塊質(zhì)量一定減少C