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文檔簡介
1、最全最清晰的兒童敏感期列表——來自于快樂育兒經0歲至2歲半1視覺敏感期:剛生下來,對明暗相間的地方感興趣。不要錯過寶寶眼睛受光的敏感期。2口的敏感期:包括用口進行的味覺和觸覺的過程。一般是在01歲出現(xiàn)。用口感覺事物,認識事物,不斷練習使用牙齒,使用舌頭。據(jù)觀察,兒童敏感期被延誤后,有的敏感期因為孩子年齡大而不會再出現(xiàn),但有的敏感期卻總要出現(xiàn),如口腔敏感期。3聽覺敏感期:喜歡處在有聲音的環(huán)境中。4手的敏感期:喜歡抓東西,用手探索環(huán)境,認識
2、世界。手的敏感期到來時,有一個抓的過程:一把抓,三指抓,二指抓。八九個月的幼兒非常喜歡抓捏軟的物體,手的活動不只是簡單的動作,而是有著智性的目標5空間敏感期:一般是在1歲前出現(xiàn)。喜歡探索空間,最早表現(xiàn)為爬,抓,移動物體等,稍大一點則喜歡爬高,旋轉,扔東西等。彈力球是幼兒最初探索空間的最好東西。6細小事物敏感期:對極小而精致的東西感興趣。7秩序敏感期:急切需要并保護一個精確且有秩序的環(huán)境。8模仿敏感期:最早表現(xiàn)為模仿一個詞,或一應一答,重
3、復進行,也模仿動作。9自我意識敏感期:表現(xiàn)為咬人,打人,說不等。10執(zhí)拗的敏感期:可能源于秩序感,解決兒童執(zhí)拗問題,一是要理解,二是要變通,三是要成功。11玩水,玩沙敏感期:水,沙對兒童的吸引力可長達12年,在生命的頭6年表現(xiàn)最強烈。12審美和完美敏感期:要求食物或用具必須完整。追求完美的敏感期一般出現(xiàn)在執(zhí)拗敏感期之后。理解孩子細膩,追求完美的心,把孩子的要求當作關乎成長,關乎品質形成的一次機會,用心去體察每一次不滿,并盡量用適當?shù)姆绞?/p>
4、幫助孩子。周遭事物;三~六歲則更能具體的透過感官分析、判斷環(huán)境里的事物。因此蒙特梭利設計了許多感官教具,比如:聽覺筒、觸覺板等,以敏銳孩子的感官,引導孩子自己產生智能。您也可以在家中準備多樣的感官教材,或在生活中隨機引導孩子運用五官,感受周遭事物。尤其當孩子充滿探索欲望時。只要是不具危險性或不侵犯他人他物時,應盡可能滿足孩子的需求。4、對細微事物感興趣的敏感期(1.5至4歲):忙碌的大人常會忽略周遭環(huán)境中的微小事物,但是孩子卻常能捕捉到
5、個中的奧秘。因此,如果您的孩子對泥土里的小昆蟲或您衣服上的細小圖案產生興趣,正是您培養(yǎng)孩子具有鉅細靡遺、綜理密微習性的好時機。5、動作敏感期(0至6歲):兩歲的孩子已經會走路。最是活潑好動的時期,父母應充分讓孩子運動,使其肢體動作正確、熟練,并幫助左、右腦均衡發(fā)展。除了大肌肉的訓練外,蒙特梭利則更強調小肌肉的練習,亦即手眼協(xié)調的細微動作教育,不僅能養(yǎng)成良好的動作習慣,也能幫助智力的發(fā)展。6、社會規(guī)范敏感期(2.5至6歲):兩歲半的孩予逐
6、漸脫離以自我為中心,而對結交朋友、群體活動有明顯傾向。這時。父母應與孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮節(jié),使其日后能遵守社會規(guī)范,擁有自律的生活。7、書寫敏感期(3.5至4.5歲)閱讀敏感期(4.5至5.5歲):孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲,但如果孩子在語言、感官、肢體動作等敏感期內,得到了充足的學習,其書寫、閱讀能力便會自然產生。此時,父母可多選擇讀物。布置一個書香的居家環(huán)境,即能使孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣,成為一位學識淵博的人。8、文化敏
7、感期(6至9歲):蒙特梭利指出幼兒對文化學習的興趣,萌芽于三歲;但到了六~九歲則出現(xiàn)想探究事物的強烈需求,因此,這時期“孩子的心智就像一塊肥沃的田地,準備接受大量的文化播種。”成人可在此時提供豐富的文化信息,以本土文化為基礎,延展至關懷世界的大胸懷。敏感期的教養(yǎng)重點敏感期是自然賦予幼兒的生命助力,如果敏感期的內在需求受到妨礙而無法發(fā)展跱,就會喪失學習的最佳時機,日后若想再學習此項事物,不僅要付出更大的心力和時間,成果亦不彰。而如何運用這
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