2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、設(shè)計(jì)意圖:小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)指出:英語教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。也就是說,要通過適合兒童年齡、心理和生理特點(diǎn)的生動(dòng)活潑的課堂活動(dòng),把學(xué)習(xí)英語與用英語做事情聯(lián)系起來,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和語用環(huán)境,使學(xué)生在愉快和自信的情緒中,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,在大量的語言實(shí)踐中形成語感,養(yǎng)成良好的英

2、語學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是我們貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,運(yùn)用“新課程標(biāo)準(zhǔn)”教學(xué)的關(guān)鍵所在。第1課時(shí)課時(shí)我將本課教學(xué)分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié):一、課前尋找、激發(fā)興趣本課涉及的生詞不多,但它和我們的生活息息相關(guān),一提出問題就收到了意想不到的效果,同學(xué)們馬上就想知道平常我們口中稱呼的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的英語叫法。我沒有告訴他們答案,讓他們自己去找。象dad(爹地)mom(媽咪)這些稱呼在他們接觸英語前都從港臺(tái)電視上所熟知。上課時(shí)百分之百的同學(xué)會(huì)說dad(爹地)m

3、om(媽咪),大多數(shù)同學(xué)會(huì)說(uncle)安可(aunt)安娣。從一開始就刺激了同學(xué)們強(qiáng)烈的好奇心,使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。二、歌曲導(dǎo)入、初步感知唱英語歌是學(xué)習(xí)英語的一種好方法。課前一首歌,可以使學(xué)生精神飽滿,思想集中,做好上課準(zhǔn)備。課中一首歌,不僅能減輕學(xué)生的心理負(fù)荷,減少疲勞,又使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)會(huì)新詞、新句型。課外幾首歌,有利于開展第二課堂活動(dòng),以鞏固所學(xué)知識(shí)。例:教學(xué)本課時(shí),我們以歌曲導(dǎo)入,播放“BoyGirl”:“I’

4、maboyyouareagirl.I’magirlyouareaboy.Doyouwanttobemyfriend”根據(jù)歌詞中提到的boygirl出示男孩,女孩的圖片,并讓說到該性別單詞的學(xué)生站起來大聲說。在這種活潑歡快的氣氛中,在這種互動(dòng)的形式下,既訓(xùn)練了學(xué)生“聽”的能力,又讓他們初步感知了有關(guān)他們性別的英語單詞。三、近交流,借物練說用“振救大行動(dòng)”的游戲進(jìn)行比賽,男女同學(xué)各一組,老師走到一個(gè)同學(xué)前問“Areaboygirl”如果他她

5、回答正確了,就可以從“鱷魚”嘴里挽救回他們組的一個(gè)人[把這些虛擬的人和鱷魚都畫大黑板上],否則就被“鱷魚”吃掉。在學(xué)生充分練說的基礎(chǔ)上,讓幾組同桌同學(xué)試說,要求其他同學(xué)認(rèn)真聽,聽他們說得是否符合要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和習(xí)慣。練說內(nèi)容層層深入,范圍逐步擴(kuò)大,為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間,讓學(xué)生能在掌握新知的基礎(chǔ)上,做到新舊結(jié)合,從而培養(yǎng)“說”的能力。四、課外延伸,學(xué)以致用小學(xué)英語的最終目的是使學(xué)生掌握

6、以交際為目的的最初步運(yùn)用英語的能力。為讓學(xué)生能把課上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去,我們?cè)谡n后盡量讓學(xué)生用英語與老師和同學(xué)作交流,如開展“英語一分鐘講壇”,讓學(xué)生談?wù)搶W(xué)校、老師、家庭及個(gè)人愛好等。用英語Askingthequestions、Greetings、Conversations及用英語道謝、告別。讓學(xué)生在日常生活中恰當(dāng)?shù)刈匀坏剡\(yùn)用英語,真正做到學(xué)以致用。教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims):1、Let’slearn能聽、說、認(rèn)讀本

7、課有關(guān)家庭成員的主要單詞man:brotherfather(dad)grfather(grpa)woman:sistermother(mom)grmother(grma)(5)聽Let’slearn的錄音,學(xué)生聽音認(rèn)讀grfather(grpa)grmother(grma)father(dad)mother(mom)manwoman3、趣味操練(Practice)(1)游戲:老師事先準(zhǔn)備好單詞卡,請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái),一位同學(xué)說出單詞,如da

8、d一位同學(xué)要迅速的把正確的圖卡找出來貼在家庭樹(familytree)的相應(yīng)位置,另一位同學(xué)要把正確的頭像小瓶拿在手中,然后大聲說:Dadthisismydad.對(duì)表達(dá)正確的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。(2)歌曲:老師告訴學(xué)生IlovemyfatherIlovemymother.反復(fù)教讀love,并根據(jù)啞語中表達(dá)愛的動(dòng)作為歌曲配上相應(yīng)的動(dòng)作,請(qǐng)學(xué)生模仿、說IlovemyfatherIlovemymother.聽歌曲,學(xué)生跟唱。4、作業(yè)(Assessm

9、ent)(1)活動(dòng)手冊(cè)P112Listennumber(2)歌曲部分要求學(xué)生課后做、唱給家長(zhǎng)聽。教后記:情趣教學(xué)合理利用《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,英語課一定要根據(jù)兒童的身心特點(diǎn)來改革課堂教學(xué)模式,讓孩子在樂中學(xué),在玩中學(xué),通過表演,競(jìng)賽等形式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這堂課中這種教學(xué)模式得到了充分體現(xiàn)。這是一堂四年級(jí)的課,所講授的內(nèi)容是同學(xué)們每天都要稱呼的家庭成員。我根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這堂生動(dòng)活潑的英語課,課后總結(jié)有以

10、下幾個(gè)特點(diǎn):一、溝通情感,讓學(xué)生愛學(xué)偉大導(dǎo)師列寧說:“人類在探究真理時(shí),積極肯定的情感起激勵(lì),促進(jìn)作用,消極否定的情感起抑制、阻礙作用。”在這堂課中,我對(duì)學(xué)生的信任以及對(duì)他們個(gè)性的尊重使整個(gè)課堂氣氛愉快、和諧。在整個(gè)課堂中,我一直保持和藹可親的態(tài)度,用親切的眼神,多用鼓勵(lì)性的話語。當(dāng)學(xué)生答對(duì)或是說得好時(shí),我總是豎起大拇指稱贊他她:Goodboy!Goodgirl!或者獎(jiǎng)給小孩子一個(gè)小貼畫。當(dāng)學(xué)生回答不出時(shí),也不批評(píng),而是親切地注視學(xué)生說

11、:“Thinkitoverit’sok.”二、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生樂學(xué)。運(yùn)用多種手段進(jìn)行情境的創(chuàng)設(shè),如:錄機(jī)音、各式各樣的卡片等輔助教學(xué)工具。有效的模擬出情景,使學(xué)生注意力集中,興致高昂。用家庭樹的形式,呈現(xiàn)出一個(gè)家庭中家庭成員的組合就像一棵樹一樣,站得最高的年齡最大;反之站得最低的年齡最小。用學(xué)生所熟悉的自然景物來比喻,這種比喻淺顯易懂從而引起學(xué)生極大的興趣,接著又以頭像小瓶的形式來顯示,增強(qiáng)了學(xué)生的視覺刺激,讓他們?cè)谛β曋胁恢挥X就學(xué)到

12、了知識(shí)。圖卡、掛圖、頭像小瓶的運(yùn)用讓學(xué)生感覺就象在家里一樣,正面對(duì)著自己的親人,從而引發(fā)興趣極想知道在日常生活家庭成員英語的稱呼。三、設(shè)置活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)以致用在這堂課中我設(shè)置了各種教學(xué)活動(dòng),如游戲、唱歌、競(jìng)賽等,讓學(xué)生在參與活動(dòng)中感知、鞏固、運(yùn)用所學(xué)語言。在復(fù)習(xí)sisterbrother兩個(gè)單詞時(shí)讓學(xué)生馬上想到了boy和girl這兩個(gè)單詞,同時(shí)啟發(fā)他們boy和girl長(zhǎng)大后都會(huì)成為man和woman,馬上讓他們找出屬于man的家庭成員是

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