四年級地方一體化設(shè)計 我的零花錢

1、教案、學(xué)案一體化設(shè)計教案、學(xué)案一體化設(shè)計課題我的零花錢課時1課時教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1、通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到手中零花錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。2、通過收集資料及調(diào)查、采訪，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成自主、合作、進取等良好的個性品質(zhì)。教學(xué)方法設(shè)計通過調(diào)查問卷分析，案例分析，交流、討論、個人活動、小組活動、班級活動相結(jié)合等形式，并與家長溝通，在家長的幫助下，使孩

2、子樹立正確價值觀，懂得金錢來之不易，學(xué)會節(jié)約。和家長一起交流、討論，幫助孩子做一個理財高手。（1）收集資料和信息；（2）參觀、調(diào)查和訪問；（3）研究、設(shè)計和勞動；（4）小組合作和交流；（5）規(guī)劃、表達和反思。教學(xué)程序設(shè)計教材處理設(shè)計師生活動設(shè)計四、對零花錢來源的調(diào)查五、對家長的調(diào)查六、交流探討現(xiàn)場調(diào)查零花錢的來源現(xiàn)場調(diào)查家長如何給同伴們領(lǐng)用錢同時家長交流自己在對孩子這方面管理的困惑亂花錢的危害以及如何使用零錢了冰棒，還隨手把冰棒紙扔在了

3、地上。這簡直太不講衛(wèi)生了。他們還邊走邊吃，有說有笑。（梅新月）下午放學(xué)后，我經(jīng)過學(xué)校門口的小吃店，看到幾個五年級的學(xué)生在里面吃著什么東西。我心里想，他們?yōu)槭裁磿羞@么多的錢呢？（劉欣）對于劉欣同學(xué)的疑問，其實我們很容易就能做出回答。我們這個年齡的孩子，根本沒有經(jīng)濟收入，所有的零花錢都是爸爸媽媽或者是爺爺奶奶給的。這里的問題就是這些錢有多少是家長們主動給的？有多少是這些孩子們欺騙家長得來的？于是，學(xué)生們現(xiàn)場對自己的同伴進行了一次調(diào)查。調(diào)查

4、的結(jié)果，他們簡直都不敢相信：學(xué)生們的零花錢中，有近一半是通過欺騙家長得來的！欺騙的方式各種各樣。這些同學(xué)為了錢，可真是費勁心機??！調(diào)查組的同學(xué)不由從心底發(fā)出感嘆：過多的零花錢不僅危害學(xué)生的身體健康，更危害到學(xué)生的心理健康！學(xué)生日記：今天，我采訪了一位要好的同學(xué)。聽說我要調(diào)查這個，她神秘兮兮地對我說：＂昨天，我騙我爸說我的圓珠筆丟了，我爸二話不說，遞給了我兩元錢。你看，多容易啊?。ⅲ钟钔ⅲW(xué)生的調(diào)查，讓同學(xué)們感到寒心。為什么我們的家長

5、要給孩子這么多的零花錢呢？為什么我們的家長這么容易受騙呢？難道我們的家長都很有錢？不在乎這些錢？通過調(diào)查表，了解到我們大部分的家長的一些基本情況。原來，我們這些家長收入都不高，月收入在1000元以下的家長占了近60%，而且這些家長學(xué)歷不高，工作單位效益不好。家長基本情況調(diào)查家長們賺錢也不容易。這辛辛苦苦的血汗錢怎么就這么輕易給孩子呢？這只有一個答案：我們的家長們過度溺愛孩子，孩子有什么需求，都要盡量滿足。看來，家長也有錯?。W(xué)生日記：快