初中化學(xué)專題6《重要氣體的制取與檢驗、除雜與凈化》

1、專題專題6重要氣體的制取與檢驗、除雜與凈化重要氣體的制取與檢驗、除雜與凈化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握氧氣、二氧化碳的實驗室制法，并通過對比歸納，學(xué)會實驗室制取氣體的一般思路和方法。2掌握常見氣體的檢驗方法和除雜原理、混合氣體檢驗和凈化的順序。3了解常見氣體的干燥與凈化裝置。4培養(yǎng)學(xué)生“綠色化學(xué)”的觀念，樹立環(huán)保意識【重點重點】1氧氣和二氧化碳的實驗室制法（反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集方法、檢驗方法、驗滿方法）2氣體發(fā)生裝置、收集裝置選擇依據(jù)3常見氣

2、體的檢驗方法、除雜質(zhì)試劑選擇4混合氣體檢驗、凈化順序?qū)W案設(shè)計復(fù)習(xí)活動一：氣體的實驗室制法復(fù)習(xí)活動一：氣體的實驗室制法【課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)】：請回顧氧氣和二氧化碳這兩種氣體的實驗室制法，完成下列表格。氧氣二氧化碳藥品反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置發(fā)生裝置收集裝置裝置收集方法檢驗方法驗滿方法注意事項【形成形成思路思路】：氣體的實驗室制法：氣體的實驗室制法1原料選擇考慮的因素：；2裝置的選擇發(fā)生裝置選擇考慮的因素：反應(yīng)物的和；收集裝置選擇考慮的因素：

3、氣體的和?！痉答伨毩?xí)一反饋練習(xí)一】：下表列出了空氣、氧氣、二氧化碳、氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性。物質(zhì)空氣氧氣二氧化碳氨氣密度(g／L)1.2931.4291.9770.771溶解性／不易溶能溶極易溶HClNH3H2O（氣）【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練】：（一）利用可燃性檢驗H2、CO和CH41有一瓶氣體，它是由H2、CO、CH4中的一種，將其進(jìn)行如下實驗：在導(dǎo)管口將氣體點燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色。用一個干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁出現(xiàn)水

4、珠；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，石灰水未變渾濁。則該氣體是。2有一瓶氣體，它是由H2、CO、CH4中的一種，將其進(jìn)行如下實驗：在導(dǎo)管口將氣體點燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色。用一個干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上無現(xiàn)象；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁。則該氣體是。3有一瓶氣體，它是由H2、CO、CH4中的一種，將其進(jìn)行如下實驗：在導(dǎo)管口將氣體點燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色。用一個干冷的燒杯罩在火焰上方，燒

5、杯壁出現(xiàn)水珠；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁。則該氣體是。4有一瓶氣體，它是由H2、CO、CH4中的幾種組成，將其進(jìn)行如下實驗：在導(dǎo)管口將氣體點燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色。用一個干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁出現(xiàn)水珠；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁。則該氣體的組成可能是（有幾種可能就填幾種）：①、②、③、④?！咀兪接?xùn)練變式訓(xùn)練】：（二）利用還原性檢驗H2和CO某氣體可能由H2和CO組成，為確

6、定其成分，設(shè)計了如下三套實驗裝置：①若要驗證該氣體中只含H2，應(yīng)將氣體依次通過裝置（填裝置序號，下同）。②若要驗證該氣體中只含CO，應(yīng)將氣體依次通過裝置，連接順序為。③若要驗證該氣體是H2和CO的混合氣體，應(yīng)將氣體依次通過裝置?！拘纬煞椒ㄐ纬煞椒ā浚簹怏w檢驗的方法：氣體檢驗的方法①檢驗氣體應(yīng)從氣體的性質(zhì)入手，明確各種氣體的特性，需要通過明顯的實驗現(xiàn)象進(jìn)行檢驗，每種試劑只能檢驗一種氣體。②混合氣體檢驗應(yīng)注意順序，避免帶來干擾，若有水蒸氣需