全日制普通高級中學語文教學大綱

1、全日制普通高級中學語文教學大綱來自：河北教學考試網作者：未知上傳日期：20031298:35:54語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文學科是一門基礎學科，對于提高學生思想道德素質、科學文化素質，對于學生學好其他學科、今后工作和繼續(xù)學習，對于弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類的進步文化，提高國民素質，都具有重要意義。語文教學必須貫徹國家的教育方針，面向現代化、面向世界、面向未來；必須以馬克思主義和科學的教育理論為指導，聯系現實生

2、活，加強語文實踐，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，積極進行教學改革，提高教學質量，為培養(yǎng)社會主義現代化建設人才服務。一教學目的高中語文教學，要在初中的基礎上，進一步提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使他們具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力；掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培養(yǎng)發(fā)現、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。在教學過程中，要進一步培養(yǎng)學生熱

3、愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。二教學內容和要求（一）閱讀1用普通話流暢地朗讀課文。默讀注重效率，具有一定的閱讀速度(閱讀一般的現代文每分鐘不少于600字)。2整體把握課文內容，理清思路，概括要點，理解作者的思想、觀點和感情。3根據語境揣摩語句的含義，體會語言表達效果。4能對課文進行闡發(fā)、評價和質疑。5感受文學形象，品味文學作

4、品的語言和藝術技巧的表現力，初步鑒賞文學作品。6.誦讀古典詩詞和淺易文言文，理解詞句的含義和作品的思想內容，背誦一定數量的名篇。重點掌握常見的150個文言實詞、18個文言虛詞（見附修養(yǎng)、文化品位和審美情趣。(二)在語文教學中要重視學生思維方法的學習、思維品質和思維能力的發(fā)展，尤其要重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。(三)要致力于學生語文素養(yǎng)的整體提高，重視積累、感悟和熏陶，重視語文運用能力和語感的培養(yǎng)。(四)要重視學生的實踐活動，讓學生在教學過程中

5、主動學習、探究。要重視師生的語言交際和心靈溝通。教師要善于激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學活動，努力形成教學個性。(五)要密切聯系社會生活，注意開發(fā)現實生活中的語文教學資源。要加強課內外的溝通，可以采用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調查等形式，利用廣播、電視、網絡等媒體，還可以組織各種文學社團，增加語文實踐的機會。四教學評估教學評估需依據教學大綱的有關規(guī)定進行，要符合語文學科的特點，遵循語文教學自身的規(guī)律。對教師的評估

6、要重視教師的教學過程和教學效果，不要以學生的考試分數作為唯一的評估依據。對學生的評估，要有利于促進不同學生語文能力的發(fā)展，有利于學生發(fā)揮創(chuàng)造能力，有利于提高學生的人文素養(yǎng)。語文考試，要著重考查學生理解和運用祖國語言文字的能力。要注意引導學生加強積累（考查古詩文的背誦，可限于大綱推薦篇目的范圍）。還要注意檢查學生自學語文的能力。考試方式還要多樣化。要以主觀性試題為主，鼓勵學生有創(chuàng)見，同時，要講究主觀性試題命題和閱卷的科學性。不出怪題偏題和

7、繁瑣機械的題目，不用名詞術語考學生。教學評估要重視教學效果的及時反饋，以利于改進教學，提高質量。五教學設備應積極創(chuàng)造條件，努力為高中語文教學配備相應的設備。學校要配備充足的工具書、古今中外文學名著、其他人文科學讀物、科技讀物等各類圖書，配備必要的教學掛圖和教學輔助資料，訂有相當數量的報刊，并從教學實際需要出發(fā)，配備錄音帶、錄像帶、光盤等聲像資料。有條件的學校還可利用網絡資源。要配備一定數量的幻燈機、投影儀、電視機、收錄機、錄像機、計算機