全日制本科生畢業(yè)設計(論文)立題卡

1、全日制本科生畢業(yè)設計(論文)立題卡(工程類型)學號姓名______________專業(yè)________________________________級畢業(yè)設計(論文)題目內容簡介主要參數(shù)課題特色創(chuàng)新之處技術職務教研室(研究所)指導教師姓名技術職務教研室(研究所)課題類型設計型()計算編程型()實踐模擬型()其他()課題來源科研()生產實踐()教學建設()自擬()計算機應用能力編制全部程序()編制部分程序()應用現(xiàn)成程序()上機時數(shù)機時

2、相當于0號圖紙張數(shù)畢業(yè)實習環(huán)節(jié)有()無()設計繪圖、實驗及調研能力實驗研究有()無()調查研究有()無()課合題能對力學的生培綜養(yǎng)文獻閱讀及外文能力中文篇外語篇文獻翻譯篇外文摘要篇指導教師_________________日期_____________教研室(研究所)主任(所長)_______________日期_____________畢業(yè)設計(論文)立題卡評議表計算機應用能力要求較高合適較低創(chuàng)新能力培養(yǎng)要求較高合適較低閱讀中、外文資

3、料要求較高合適較低培養(yǎng)學生綜合運用“三基”能力的要求較高合適較低專業(yè)知識覆蓋面較廣合適偏窄選題與學生能力相比偏難合適偏易審核小組意見適用()修改后可用()不適合()具體修改意見畢業(yè)設計（論文）立題審核小組組長____________日期____________主管院長___________日期____________注：此表于畢業(yè)設計（論文）開始前一學期末交到教務處實踐教學科。全日制本科生畢業(yè)設計(論文)立題卡(外語類型)學號姓名___

4、___________專業(yè)________________________________級畢業(yè)設計(論文)題目內容簡介課題特色創(chuàng)新之處指導教師姓名技術職務教研室(研究所)語言學實用外語語法修辭詞匯其他科技經貿新聞其他翻譯評論文學文章其他課題類型計算機應用能力編制程序計算機操作其他上機機時外語寫作能力較高一般較低翻譯、口頭表達能力較高一般較低邏輯思維與推理能力較高一般較低課合題能對力學的生培綜養(yǎng)文獻閱讀及查閱能力中文篇外語篇文獻翻譯篇外

5、文摘要篇指導教師_________________日期_____________教研室(研究所)主任(所長)_______________日期_____________畢業(yè)設計(論文)立題卡評議表計算機應用能力要求較高合適較低創(chuàng)新能力培養(yǎng)要求較高合適較低閱讀中、外文資料要求較高合適較低培養(yǎng)學生綜合運用“三基”能力的要求較高合適較低專業(yè)知識覆蓋面較廣合適偏窄選題與學生能力相比偏難合適偏易審核小組修改意見適用()修改后可用()不適合()具體