七年級上冊語文期末專項訓(xùn)練---口語交際與綜合性學(xué)習(xí)

1、1專項訓(xùn)練（七）口語交際與綜合性學(xué)習(xí)專項訓(xùn)練（七）口語交際與綜合性學(xué)習(xí)一、有朋自遠(yuǎn)方來1、（1）.你班將召開一次以“交友之道”為主題的班會，屆時想邀請本校心理咨詢室的袁老師參加，班上推薦你去邀請，你會對袁老師這樣說：“”（2分）（2）.“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！比松谑?，離不開朋友。然而，大千世界，魚龍混雜，友分益損。古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友”，可見，如何認(rèn)識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，

2、你所在的班級正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（6分）【擬寫標(biāo)語】為激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，請為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語。（2分）【設(shè)計活動】請為本次活動設(shè)計兩種活動形式。（2分）活動一：；活動二：。【探究材料】閱讀下面兩則材料，用一句話寫出你的探究結(jié)果。（2分）①15歲的小明在同學(xué)的生日宴會上認(rèn)識了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請他去餐館吃喝，帶他去網(wǎng)吧玩游戲。工作繁忙的父母沒時間陪他，王大哥則成

3、了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然對他說：“有一個小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識你。”被王大哥這么一蠱惑，原本老實聽話的小明手拿木棍，朝那個人的頭上猛擊一棒，致其重傷。②小劉、小彭、小陳都是某校初三學(xué)生，也曾是老師眼里的好學(xué)生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩時，三人結(jié)識了社會青年鄭某。鄭某通過錢和煙的誘惑，逐漸將他們拉攏成自己的小弟，三人跟隨鄭某四處游蕩，最終走上犯罪的道路。探究結(jié)果：2、七年級某班舉

4、行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有些問題，請你來參與解決。（1）活動之前，班級為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報，其中小標(biāo)題有：相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩詞）警句相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩詞）警句，請你為此再擬寫一個小標(biāo)題小標(biāo)題。（2分）（2）活動過程中，將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩詞文章、名言警句等。請舉出一個交友的典故，并簡要說說典故內(nèi)容。（3分）（3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變

5、了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，討論之中，請就以QQ和微信為代表的互聯(lián)網(wǎng)交友，談?wù)勛约旱目捶?。?分）二、少年正是讀書時1在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。請你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。(1)請你為學(xué)校的這次主題活動設(shè)計幾種活動形式。(2)現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明

6、平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？2閱讀如陽光圍繞著我們，如朋友陪伴著我們。在我們傷心絕望之時，它是我們心靈的一劑良藥。你所在的班級正在開展“課外閱讀狀況調(diào)3假期讀過的好書。書目：《繁星》《春水》《西游記》《安徒生童話》我推薦的書推薦理由2.為你們班教室的文學(xué)墻設(shè)計一期文學(xué)墻報。(1)設(shè)計主題語：(2)設(shè)計板塊：3班上擬創(chuàng)辦一份文學(xué)刊物，請你為這一刊物命名，設(shè)置一些欄目，并闡明刊物辦刊

7、的宗旨?？锩Q：欄目：宗旨：4學(xué)校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點參加活動。(1)【故事會】請收集一個“名人讀書故事”，并簡述故事情節(jié)。(2)【心情樹】假若你的媽媽平時反對你閱讀課外書籍，請你寫幾句話勸說你媽媽。(要求用上一句讀書名言，不超過100字)(3)【辯論臺】下面是“網(wǎng)上閱讀辯論會”的正方辯詞，請寫出反方辯詞。正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，