版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2018年數(shù)控技能大賽培訓(xùn)方案為迎接2018年第八屆黑龍江省數(shù)控技能大賽及2019年黑龍江省中職院校數(shù)控技能大賽特制定此案。一、培訓(xùn)組織成員一、培訓(xùn)組織成員組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:二、參訓(xùn)隊(duì)員的選拔原則二、參訓(xùn)隊(duì)員的選拔原則選拔對(duì)象為數(shù)控49班和數(shù)控50班學(xué)生,每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目不超過5名。報(bào)名學(xué)生必需具備相應(yīng)項(xiàng)目基礎(chǔ),結(jié)合個(gè)人興趣愛好,有吃苦耐勞精神,由班主任推薦到數(shù)控教研室。隨后進(jìn)行初級(jí)技能培訓(xùn),通過初賽和老師的觀察根據(jù)實(shí)際情況擇優(yōu)選取部分學(xué)
2、生參加技能培訓(xùn)。三、培訓(xùn)時(shí)間三、培訓(xùn)時(shí)間2018年6月至7月利用每周一到周五的第七節(jié)課及晚自習(xí)時(shí)間,周六、周日全天;2018年7月至賽前全天進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;為技能大賽做準(zhǔn)備。四、培訓(xùn)項(xiàng)目及指導(dǎo)教師四、培訓(xùn)項(xiàng)目及指導(dǎo)教師培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)地點(diǎn)參培學(xué)生數(shù)參培教師指導(dǎo)教師車加工技術(shù)數(shù)控車間5李華中數(shù)車加工技術(shù)數(shù)控車間5閆磊王寶山數(shù)銑加工技術(shù)數(shù)控車間5王春雨王寶山強(qiáng)化和提升選手的基本功,包括應(yīng)用UG和CAXA軟件進(jìn)行造型和編程并提升相應(yīng)的速度熟悉加工工
3、藝和控制加工精度的方法,強(qiáng)化加工工藝選擇和加工精度控制能力;以及小組溝通協(xié)作能力、刻苦鉆研,積極探索的能力。第三階段:綜合強(qiáng)化訓(xùn)練階段第二階段(暑假期間),通過上一階段的培養(yǎng)各工種選拔出23名學(xué)生參加綜合實(shí)訓(xùn),進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺,要進(jìn)一步提升綜合技能水平,指導(dǎo)教師各負(fù)其責(zé),相互配合,共同參與。第三階段:(2018年下學(xué)期開學(xué)到賽前)賽前模擬及心理輔導(dǎo)訓(xùn)練階段針對(duì)大賽具體要求,模擬大賽流程,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。進(jìn)一步提高加工精度和縮短操作時(shí)間,進(jìn)一
4、步提升學(xué)生綜合能力。根據(jù)學(xué)生實(shí)際訓(xùn)練情況,確定報(bào)名參賽名單,同時(shí)進(jìn)行賽前心理輔導(dǎo)及應(yīng)變能力的培養(yǎng),調(diào)整選手的心態(tài),增強(qiáng)選手的心理素質(zhì),適應(yīng)競(jìng)賽要求。根據(jù)學(xué)校實(shí)及大賽所在院校的實(shí)際情況,賽前15天需要組織參賽學(xué)生及教師到大賽承辦院校進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。(二)大賽選手的培養(yǎng)培訓(xùn)方式:基本理論輔導(dǎo)和實(shí)操集中培訓(xùn)相結(jié)合的原則。1.基本理論輔導(dǎo):基礎(chǔ)理論內(nèi)容主要為數(shù)控工藝和編程、機(jī)械制圖、金屬材料、公差配合、中望CAD制圖、UG三維造型(CAD)和加工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2018年數(shù)控教研室數(shù)控技能大賽培訓(xùn)方案
- 藥劑教研室--生藥學(xué)技能大賽方案
- 數(shù)控技能大賽試題
- 數(shù)控車削技能大賽
- 2018年珠海職業(yè)技能競(jìng)賽數(shù)控銑工技能大賽實(shí)施方案
- 2018年珠海職業(yè)技能競(jìng)賽數(shù)控銑工技能大賽實(shí)施方案
- 旅游教研室建設(shè)方案(2014年)
- 教研室活動(dòng)考核方案
- 2018年基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)
- 技能大賽實(shí)訓(xùn)中心燈光教研室“燈光音樂編程”項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)程
- 教研室工作計(jì)劃2018
- 參賽教研室針灸學(xué)教研室
- 2018年數(shù)控專業(yè)實(shí)習(xí)周記
- 全國(guó)數(shù)控車技能大賽題圖
- 高校教研室工作方案
- 數(shù)控技能大賽測(cè)試題
- 職業(yè)技能教研室學(xué)生活動(dòng)材料
- 職業(yè)技能教研室學(xué)生活動(dòng)材料
- 技能大賽培訓(xùn)方案
- 教研室.doc
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論