淺談多媒體教學(xué)在高中美術(shù)鑒賞課中的重要性范文

1、淺談多媒體教學(xué)在高中美術(shù)鑒賞課中的重要性范文淺談多媒體教學(xué)在高中美術(shù)鑒賞課中的重要性范文【摘要】在傳統(tǒng)的高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)中，都是采用說教的形式，很難把握課堂上的45分鐘都生動(dòng)有趣，不枯燥，老師授課難免會(huì)陷入獨(dú)角戲的狀態(tài)。但如今面對(duì)于信息技術(shù)發(fā)展的今天，通過多媒體教學(xué)手段與傳統(tǒng)方法有機(jī)地結(jié)合起來，互為補(bǔ)充，綜合運(yùn)用，使美術(shù)教學(xué)從形式、內(nèi)容及教學(xué)效果上升到一個(gè)更高的檔次，這是高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)上的一次新革命，它猛烈地沖激傳統(tǒng)的教學(xué)模式，

2、促進(jìn)教學(xué)從形式乃至本質(zhì)的變革。使教學(xué)內(nèi)容充滿趣味性，通過光色絢麗的畫面和悅耳動(dòng)聽的音樂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并能造就更多想象的空間，拓寬視野，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力。從而提高自身的審美能力及優(yōu)化自身的素質(zhì)?？梢姸嗝襟w在現(xiàn)在化教學(xué)中有著不可或缺的地位，從而培養(yǎng)了審美的眼睛?！娟P(guān)鍵詞】多媒體教學(xué)特色新革命一、運(yùn)用多媒體進(jìn)行美術(shù)鑒賞，開闊學(xué)生視野，提高審美素質(zhì)封建統(tǒng)治的憎惡和對(duì)勞動(dòng)人民的同情。而當(dāng)達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》出現(xiàn)在屏幕上時(shí)

3、，學(xué)生們對(duì)于蒙娜麗莎那神秘的微笑充滿了好奇，通過大屏幕學(xué)生們能更清晰地看到她那恬靜的雙眸以及臉上呈現(xiàn)出的謎一般的微笑，也了解了這位高貴、美麗的少婦因?yàn)閯倓偸チ俗约盒膼鄣呐畠?，而悶悶不樂。達(dá)芬奇為了讓她笑，請(qǐng)樂師奏樂、唱歌，或說笑話，讓歡快的氣氛幫助她展現(xiàn)笑容。估計(jì)這位少婦已經(jīng)是笑了，但在受到了基督教禁欲主義控制的年代，婦女的行止受到了許多約束，她們不能充分地表現(xiàn)自己的歡樂和痛苦，不然，就是對(duì)上帝的褻瀆。再加上達(dá)芬奇的新發(fā)明，“明暗漸隱

4、法”，從而使得蒙娜麗莎的微笑那么地神秘難懂。通過了多媒體，學(xué)生們學(xué)習(xí)起來不僅有趣而且更愿意用自己的語言通過大屏幕進(jìn)行鑒賞，比單純?cè)跁旧峡磮D片進(jìn)行賞析來得更加容易，從而潛移默化地提高了審美素質(zhì)。二、多媒體教學(xué)的最大特色，變抽象說教為形象演示，捕捉事物特征突破教學(xué)難點(diǎn)多媒體教學(xué)最主要的特色，當(dāng)然莫過于把傳統(tǒng)的抽象說教變?yōu)樾蜗笱菔玖?。利用信息技術(shù)可以根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要把大量的圖片處理成精美的課件，也能更加準(zhǔn)確地找到教學(xué)重難點(diǎn)的突破口。如在《