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1、某大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)范文:擺渡人某大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)范文:擺渡人有人說教師是辛勤的園丁,有人說教師是心靈的建筑師。然而經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我覺得作為教師這個(gè)職業(yè)更像一個(gè)擺渡人。在每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中,教師從一個(gè)岸邊將渴求知識(shí)的擺渡,停泊到另一個(gè)岸邊。在這漫漫的擺渡行程中,教師不僅是擺渡他人,也是渡己。在傳授學(xué)生們知識(shí)的同時(shí),也讓自己從中獲益匪淺。在過去的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,對(duì)于這一點(diǎn)我更是尤為深刻。剛接觸我的第一批學(xué)生的時(shí)候,他們就像一
2、群迷茫的小羊群,沒有目標(biāo),沒有方向。每天都是恍恍惚惚的虛度著時(shí)光。在一次語文課堂上,我利用課上的時(shí)間給他們看了一個(gè)經(jīng)典電影《放牛班的春天》。全程每一個(gè)學(xué)生都凝無語。這是我上過所有語文課中最安靜的一節(jié)課。課后布置了觀后感的作業(yè)。令我驚奇的是,在那些作業(yè)中,許多同學(xué)都說出了自己從未對(duì)我說出口的想法。我也第一次發(fā)現(xiàn),我從未真正認(rèn)識(shí)這些可愛的孩子們。我想也許電影里的那群學(xué)生許多老師都在現(xiàn)實(shí)生活中曾遇到過,但老師們的做法卻各不相同。在學(xué)習(xí)的路途上
3、,老師對(duì)學(xué)生的影響力,可以說是無遠(yuǎn)弗介,一位壞的老師,可以毀掉一個(gè)孩子的一生,反之,一位好的老師,往往一句溫柔的鼓勵(lì),一個(gè)肯定的眼神,就可以讓他人眼中,毫無希望的壞學(xué)生,重新找到他們自己人生的方向。當(dāng)一位好老師如此重要,卻非常困難,因?yàn)槊鎸?duì)一群不同個(gè)性,不同資質(zhì)的學(xué)生,如何因材施教,實(shí)在是一門很大的學(xué)問,在我看來,“耐心是一位好的老師,最須要擁有的,對(duì)學(xué)生不要時(shí)常大吼大叫,甚至拳腳相向,不要放棄任何一個(gè)學(xué)生,只要用愛心與信心,總有一天,
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