讀《觀察兒童——實(shí)踐操作指南》有感

1、讀《觀察兒童觀察兒童——實(shí)踐操作指南實(shí)踐操作指南》有感有感在幼兒的一日生活中，觀察是一個(gè)教育工作者了解幼兒的重要途徑，觀察兒童能夠讓我們知曉兒童的發(fā)展?fàn)顩r，幫助我們?cè)u(píng)判兒童的發(fā)展水平，指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)兒童的發(fā)展目標(biāo)并提醒我們關(guān)注超常兒童的發(fā)展需要。因此在選擇閱讀書目的時(shí)候我選擇了《觀察兒童——實(shí)踐操作指南》這本書。此書的原著是CaroleSharmanWendyCrossDianaVennis，翻譯是單敏月、王曉平。在第一章里，主要解釋了“

2、我們?yōu)槭裁匆^察”，我們?cè)鯓佑^察兒童。觀察兒童是為了解他們的發(fā)展是否遵循了一般的發(fā)展模式和去滿足他們的需要。選擇什么觀察方法，通常取決于時(shí)間和你想發(fā)現(xiàn)什么。觀察方法主要以下幾種：1.敘事自由描述，觀察單個(gè)兒童或一群兒童，并記下你所看到的信息；2.檢查清單預(yù)編碼類，預(yù)先有一個(gè)發(fā)展清單，對(duì)照兒童表現(xiàn)進(jìn)行記錄；3.時(shí)間抽樣結(jié)構(gòu)化描述，在單位時(shí)間內(nèi)每隔一段時(shí)間做一次記錄；4.追蹤結(jié)構(gòu)化描述，追蹤一個(gè)兒童很長(zhǎng)時(shí)間，觀察其去哪些地方，做些什么；5.

3、餅圖和直方圖結(jié)構(gòu)化描述，它以圖形來表示對(duì)全班兒童的觀察結(jié)果。本章未段，作者指出觀察最終要與兒童技能進(jìn)步相聯(lián)系，用觀察促進(jìn)兒童發(fā)展。第二章是“一步步教你如何觀察”，同時(shí)也給讀者提供了大量自我實(shí)踐的機(jī)會(huì)。第三章是更全面地介紹各種觀察法，并給出許多實(shí)例，羅列了一些目的、目標(biāo)，以便于讀者決定采取最恰當(dāng)?shù)哪Ｊ絹碛涗浻^察。第四章是拓展和運(yùn)用觀察，幫助你理解專業(yè)工作者要通過觀察和記錄來評(píng)估兒童，并以此為參考制訂計(jì)劃促進(jìn)兒童發(fā)展。首先，你需要知道應(yīng)該預(yù)

4、期一位兒童能做到些什么，這樣你才能建議家長(zhǎng)或指導(dǎo)兒童進(jìn)行更專業(yè)的評(píng)估。所以，對(duì)兒童的整體性、一般性的發(fā)展把握極為關(guān)鍵。其后，你需要繼續(xù)觀察和記錄兒童的表現(xiàn)，使整個(gè)情況成為一個(gè)循環(huán)：觀察———評(píng)價(jià)———計(jì)劃行動(dòng)———展開行動(dòng)———觀察———評(píng)價(jià)……第五章介紹的是英國(guó)的《適應(yīng)于兒童基礎(chǔ)階段發(fā)展的早期學(xué)習(xí)目標(biāo)》。通過這一章，我們可以對(duì)兒童早期學(xué)習(xí)的六大領(lǐng)域、早期學(xué)習(xí)目標(biāo)和兒童基礎(chǔ)階段發(fā)展的剖面圖有較為清晰的了解。第六章則是對(duì)課程各領(lǐng)域的目標(biāo)和

5、活動(dòng)介紹。作者按照各個(gè)年齡階段講述各種活動(dòng)，方便針對(duì)個(gè)別兒童選取相應(yīng)活動(dòng)。這樣的介紹有利于我們觀察、評(píng)估完兒童之后，選擇一些幫助兒童克服困難或完善技能的活動(dòng)。第七章是發(fā)展的里程碑：從出生到8歲。這一章對(duì)兒童的在不同年齡段的不同方面的發(fā)展水平進(jìn)行了介紹。作為一名將來的幼兒教師，想必大家或多或少已明白觀察兒童絕對(duì)不是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情。因?yàn)槟阃ㄟ^觀察，了解兒童當(dāng)前達(dá)到了什么水平到了哪種發(fā)展階段，而后你能將他們的進(jìn)步與這一年齡階段群體應(yīng)當(dāng)達(dá)到

6、了什么水平范圍做比較，從而設(shè)計(jì)能引導(dǎo)他們繼續(xù)向前發(fā)展的各種活動(dòng)。在這本書中明確的提到觀察也會(huì)提醒你注意落后于或是大大超前于正常水平兒童的需要，密切注意孩子的狀態(tài)，必要時(shí)滿足不同兒童的需要。觀察，讓你體味不同孩子的獨(dú)特之處。但問題是我們要如何觀察、如何來記錄，只要我們按順序通讀本書的章節(jié)，一定會(huì)讓你獲益匪淺。很多外國(guó)人寫的書一樣：此書思路清晰、行文流暢，最重要能讓人看得下去。每一章節(jié)比之前一章節(jié)在內(nèi)容的安排上步步深入，旨在帶你逐漸掌握觀察

7、記錄的全過程，而且其中觀察記錄的例子也比比皆是，會(huì)讓你查找起來更加方便，書中還提供了許多具體的練習(xí)活動(dòng)，完成它們會(huì)讓你更好地建構(gòu)起你的觀察技術(shù)和知識(shí)體系。雖然我只是粗略地看了一遍，但我還是被它的實(shí)用性給吸引了。它真的可以說是一本不可多得的觀察記錄工具書。它讓我更全面深入地明白了觀察的價(jià)值所在，讓我熟知了觀察兒童的全過程，讓我了解了觀察兒童的方法，習(xí)得了許多觀察的技能，讓我在本學(xué)期的幼兒園實(shí)習(xí)見習(xí)中獲得了更多與孩子間的樂趣，更讓我有信心以