心理健康教育方案實施的社會背景

1、心理健康教育方案實施的社會背景心理健康教育方案實施的社會背景實施素質(zhì)教育就是在使受教育者在生理素質(zhì)，心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)上和諧發(fā)展，在德、智、體諸方面全面發(fā)展。長期以來，很多人對身體健康比較重視，而對心理健康卻較少注意。青春期是個體從不成熟走向成熟的過渡時期，處于這個時期的個體，在生理水平顯著提高的同時，其心理發(fā)展的特點，特別是在智力發(fā)展、情感和意志表現(xiàn)、個性及語言表現(xiàn)上，都有獨特的發(fā)展特征。在新課改的背景下，我們所培養(yǎng)的學生，不僅要

2、有豐富的文化知識、強健的體魄，還要有健康的心理素質(zhì)。社會的發(fā)展和進步推動了素質(zhì)教育的進程，特別是心理健康教育已成為學校教育的一個新課題，是幫助學生正確處理學習與生活、擇業(yè)和人際關系、培養(yǎng)健全人格的手段和有效途徑。青少年首先應學習一些心理知識，使他們提高對自己的教育能力，其次，青少年學生應了解心理健康的標準，樹立正確的人生態(tài)度，培養(yǎng)滿意的心境，形成良好的個性和統(tǒng)一的人格，始終保持熱情飽滿、樂觀向上的情緒。中學生心理素質(zhì)教育的根本任務是按青

3、少年的心理發(fā)展規(guī)律盡可能充分發(fā)展并提高學生的心理潛能，進而促進學生的全面素質(zhì)的提高和個性的和諧發(fā)展，同時，心理健康教育也是新課改形勢下一個合格人民教師所必備的基本素質(zhì)。青少年心理問題的具體表現(xiàn)：在中小學中，卻有不少學生存在心理上的偏常，據(jù)有關部門進行的心理調(diào)查表明，學生的厭學障礙和人際關系問題相當突出。用學生自己的話說，終日過著“單調(diào)而緊張”、“煩躁抑郁”的生活。多達近30%的學生有不同程度的心理問題，任性、偏激、冷漠、孤獨、自私、嫉妒

4、、自卑等。因此加強心理健康教育，提高學生心理素質(zhì)，應成為中小學素質(zhì)教育的重要方面。造成學生出現(xiàn)心理問題的原因是多方面的，但主要的是學習壓力、社會影響、家庭環(huán)境和教師的教育方法等。它反映了學校教育及社會家庭等方面的許多矛盾，只有了解學生存在問題的成因，才能在教育教學中有意識地去避免它。家庭影響。家長是學生的第一任教師，家長的品德修養(yǎng)，文化水平，教育方法以及家庭環(huán)境條件等對學生品德和心理成長有直接而重大的影響。使孩子有種“壓抑感”、“委屈感

5、”。有的父母感情破裂，雙親離異，嚴重摧殘了孩子的“95%的家長沒看過心理學方面的書，72%的家長沒有看過教育方面的書?！彼麄儾涣私馊绾胃茖W地教育孩子。因此，學校要通過家長會，家長座談會等到方式，讓家長懂得青少年心理發(fā)展規(guī)律，懂得心理健康的重要性，對學生教育既要鼓勵，也可以批評，但方法的使用一定要符合青少年心理規(guī)律。三、在中小學開設有關心理健康課程，對學生進行心理素質(zhì)教育目前不少中小學已開設健康教育課，其中也開始涉及心理健康的知識。但開

6、設心理健康教育課，不僅僅是普及心理學有關知識，更重要的是在心理健康教育課中進行心理訓練、心理指導，使每個學生都能達到智力正常，情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關系適應的心理健康標準，全面提高學生心理素質(zhì)。四、建立學校心理健康服務體系目前學校開展心理健康服務，缺少專業(yè)人員是一大問題。在近期內(nèi)還很難配專業(yè)的心理醫(yī)生，但教育行政部門應考慮盡快培養(yǎng)和培訓專業(yè)的心理輔導教師，在上級專業(yè)人員的指導下，開展心理健康服務。在學校開設心理咨詢室，心理閱

7、覽室，心理活動室，開設心理咨詢電話熱線。定期為師生舉辦心理健康、心理保健等專題講座。積極開展心理健康教育活動，對學生進行學習指導、生活輔導，前途職業(yè)指導等并建立健全學生心理檔案。加強對中學生的心理健康教育，同時提高學生思想修養(yǎng)水平，樹立科學發(fā)展的世界觀是一個同步實施的過程。它對學生高尚品質(zhì)、人格和情操的形成會產(chǎn)生巨大的影響，同時也會影響智力發(fā)展。各校都應把它列入教育教學的目標和計劃中去。青少年的心理健康不僅不能離開學校，家庭的教育和輔導

8、，而且也離不開社會環(huán)境的熏陶。環(huán)境育人，不良的社會環(huán)境會直接影響青少年的心理健康。社會各界和社區(qū)應關心青少年的成長，支持學校心理健康教育并促進其發(fā)展，形成一個有益于青少年心理健康的社會氛圍，減少不良思想和文化對青少年的腐蝕和滲透，減少影響青少年身心健康的事件發(fā)生，還青少年一個潔凈的藍天，同時加大社會對青少年健康的心理宣傳和教育，這樣我們才能培養(yǎng)和造就二十一世紀人格健全的創(chuàng)新人才，促進社會的進步?？傊嗌倌甑男睦斫】祮栴}是一個普遍的社會