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1、1內(nèi)涵發(fā)展強質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展強質(zhì)量特色引領(lǐng)鑄輝煌特色引領(lǐng)鑄輝煌康二城鎮(zhèn)教育辦康二城鎮(zhèn)教育辦程國斌程國斌尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、老師們:在這陽光燦爛春光蕩漾的美好時節(jié),來自全市教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師在這里隆重集會,共同參加我鎮(zhèn)承辦的小學陽光體育現(xiàn)場觀摩會,這是康城教育史上的一樁大事、一樁盛事。首先感謝市局、教研室各位領(lǐng)導(dǎo)對本次現(xiàn)場會的高度重視,感謝各位朋友的大力支持,讓我們以熱烈的掌聲對各位的光臨表示熱烈歡迎!今天,借此機會,以《內(nèi)涵發(fā)展提質(zhì)
2、量,特色引領(lǐng)鑄輝煌》為題,向大家匯報康城教育關(guān)于強內(nèi)涵、提質(zhì)量的一些做法:今年是我市的科研質(zhì)量提升年,為認真落實教育局關(guān)于創(chuàng)建特色學校、文化學校的重要指示,響應(yīng)國家實施陽光體育的號召,我鎮(zhèn)教育辦結(jié)合實際,決定走內(nèi)涵發(fā)展之路,聚焦課堂,凝練文化,激發(fā)活力、增強實力,從而實現(xiàn)質(zhì)量提高的跨越式發(fā)展。一、凝練學校文化,讓辦學思想引領(lǐng)學校內(nèi)涵學校的內(nèi)涵發(fā)展首先取決于正確的辦學思想和先進的教育理念,正像蘇霍姆林斯基指出的那樣:“校長對學校的領(lǐng)導(dǎo),首
3、先是思想的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)?!毙iL要確立正確的發(fā)展觀,要以學校發(fā)展為己任,要做開拓者而不是守攤?cè)?。面對我?zhèn)辦學條件落后、3的品質(zhì),學生的團隊精神和集體榮譽感、組織紀律觀念都得到了增強。游走在該校的每個角落,樓道旁的流動圖書角、班級文化巡展,都是看點;校園環(huán)境整潔舒適,處處垂柳嬌花、都是美點。學生時刻與書籍為友,朝夕與美景相伴。文明優(yōu)雅的校園文化,陽光快樂的課間活動讓他們對自然界充滿了好奇,時常有一種動手制作的沖動,有強烈求知解開
4、謎團的渴望。學生“上學有期盼、上課有興趣、課下有活動”,學校學風濃、校風正。而清化小學僅僅是我鎮(zhèn)特色校建設(shè)的一個縮影,其他學校的活動如:清化中學的威風鑼鼓、南新莊的太極扇、大旺村的呼啦圈、招賢學校的國學誦讀等特色活動也開展的熱火朝天、如火如荼。三、扭住教育科研,讓研究助推內(nèi)涵提升1、資源庫帶動:鑒于我鎮(zhèn)農(nóng)村學校規(guī)模小,沒有專職音、體、美教師,教科研氛圍不濃、對教學資源的收集整理,保存和處理比較混亂,致使無形中增加了教師工作負擔的現(xiàn)狀。我
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