兩位數(shù)除法第3課時(shí)學(xué)案

1、新店小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)新店小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)姓名：姓名：課題三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算——不要調(diào)商課時(shí)3日期知識(shí)技能過(guò)程方法學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀1、掌握把除數(shù)看作接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法，并能正確計(jì)算不需調(diào)商的三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。2、自主探索三位數(shù)除以兩位數(shù)不要調(diào)商的筆算方法。3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的意識(shí)和能力。重難點(diǎn)分析初步掌握把除數(shù)看作接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。能正確計(jì)算不需調(diào)商的三位數(shù)除以兩

2、位數(shù)的筆算。導(dǎo)學(xué)過(guò)程診斷補(bǔ)償1、填空⑴96里面最多有（）個(gè)30。⑵190里面最多有（）個(gè)30。⑶74里最多有（）個(gè)20⑷274里最多有（）個(gè)20。2、口答42≈（）31≈（）69≈（）75≈（）學(xué)習(xí)導(dǎo)航1、思考：⑴例題圖上知道些什么，要我們解決什么問(wèn)題？⑵請(qǐng)列出算式？（）⑶估計(jì)一下它的結(jié)果（），同桌說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？2、筆算19232。⑴思是不是6天正好看完呢？大家用豎式來(lái)算一算。⑵嘗試計(jì)算，思考：怎樣想到商6的，有什么好方自評(píng)：（）組

3、長(zhǎng)評(píng)：（）教師評(píng)：（）我的收獲新店小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)新店小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)課題課題三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算——不要調(diào)商課時(shí)3日期知識(shí)技能過(guò)程方法學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀1、掌握把除數(shù)看作接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法，并能正確計(jì)算不需調(diào)商的三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。2、自主探索三位數(shù)除以兩位數(shù)不要調(diào)商的筆算方法。3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的意識(shí)和能力。重難點(diǎn)重難點(diǎn)分析分析初步掌握把除數(shù)看作接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商