人教版試題試卷黑龍江省鶴崗一中2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期期中考試生物試題

1、高中生物必修二生物必修1鶴崗一中2009－2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一生物試題第一卷（選擇題共70分）本題共45小題，120每小題1分，2145每小題2分，共70分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最佳答案。1.如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。在第10年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為（）A.100只B.200只C.300只D.400只2.下圖表示寄生關(guān)系的能量流動(dòng)模型的是

2、（）3關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述中，正確的是（）A專性營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者B分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供綠色植物再利用C分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用D分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者4種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是（）A觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式B觀察并提出

3、問題→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式C觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)D提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式5下列有關(guān)群落演替的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型B在群落演替過程中，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替C發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過：裸巖→地衣→苔蘚→

4、草本→灌木→森林六個(gè)階段D人類活動(dòng)對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同ABABABCABABABABCD高中生物必修二生物必修3率是（）A25％B12.5％C32.5％D75％14一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后，共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬。下列敘述中最可能的是（）①雄性黑馬是雜合體②黑色是隱性性狀③棗紅色是顯性性狀④棗紅色是隱性性狀A(yù)①和④B②和③C①和③D②和④15.一對夫婦均正常，他們的父母也正常，但丈夫的哥哥和

5、妻子的妹妹都是黑尿癥患者。則該夫婦生育出黑尿癥患兒的概率是()A14B18C19D1316大田里面的油菜，在盛花期由于一場大雨影響了正常受粉，為了防止減產(chǎn)可采取的補(bǔ)救措施是()A.噴施硼肥B.追施氮肥C.噴灑一定濃度的生長素溶液D.以上方法均不奏效17螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢

6、子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了（）A物理信息；化學(xué)信息；行為信息B物理信息；行為信息；化學(xué)信息C行為信息；物理信息；化學(xué)信息D化學(xué)信息；行為信息；物理信息18下列方法中能增加生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的是（）A減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量B增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類C使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡D減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]19.下列生物中，全部屬于生