0709地質學一級學科簡介

1、07090709地質學一級學科簡介地質學一級學科簡介一級學科（中文）名稱：一級學科（中文）名稱：地質學地質學（英文）名稱：（英文）名稱：GeologyGeology一、學科概況一、學科概況地質學發(fā)端于17世紀后半葉。1669年，丹麥人斯泰諾（NicolasSteno）提出了著名的疊覆律，成為現(xiàn)代地層學研究的基礎。繼18世紀水成論和火成論的大討論之后，萊伊爾（lesLyell）發(fā)表“地質學原理”（18301833），提出漸進均變的現(xiàn)實主義

2、觀點“將今論古”，并與居維葉（GegeCuvier）提出的“災變主義”觀點（1796，1826）展開了辯論，成為影響地質學發(fā)展的基礎思想。19世紀后半葉提出的槽臺學說、造山運動論和礦物結晶學理論快速發(fā)展，促進了采礦業(yè)的興起。20世紀初，地球化學研究及同位素地質年代學的發(fā)展，促使以槽臺學說為代表的固定論與以大陸漂移說為代表的活動論及其他學說活躍發(fā)展。20世紀50年代國際地球物理年研究及后繼的各項全球地球科學研究計劃開始執(zhí)行，并成為常規(guī)活動

3、；60年代的海底擴張說和全球板塊構造學說的興起，完善了現(xiàn)代地質學的基礎，并使之從靜態(tài)研究發(fā)展為動態(tài)分析，突出全球性論證，推動了地質學研究的全球化；隨著分析測試技術的發(fā)展，極大地促進了地質學發(fā)展的精細化、定量化。板塊構造理論的建立，開啟了人類對巖石圈內部復雜動力學過程的新探索，是地質學革命性的飛躍。板塊構造理論注重地球不同圈層之間的物質交換和能量傳遞，強調固體地球演化與資源分布、環(huán)境演變之間的聯(lián)系，深刻地影響了地質學的研究模式和學科視野。

4、一方面，獲取和分析數(shù)據(jù)的能力大幅度提高成為地質學發(fā)展的重要驅動力。高精度、原位、實時的地球物質成分和結構分析方法的完地質學是研究地球及相關天體（月球、火星、木星等）物質組成、內部結構及演化歷史的學科。不僅要探索認識固體地球的圈層結構、物質組成以及由這些物質記錄的地球環(huán)境和生命演化歷史，闡明控制物質轉換的動力學機制，而且要研究改變固體地球外層的營力和過程，并運用地質學知識探明和開發(fā)可供利用的能源、礦產(chǎn)資源和水資源，揭示地質過程與人類活動的

5、關系。地質學的研究對象是以固體地球為主體的地球系統(tǒng)，包括大氣圈、水圈、陸圈（巖石圈、地幔、地核）和生物圈（包括人類）組成的有機整體。具體包括元素和同位素地球化學、礦物和巖石、地層和古生物、地質構造和地質作用、能源和礦產(chǎn)資源等。地質學需要研究地球各圈層之間的能量交換和物質循環(huán)機制，空間范圍從地心到地球外層空間，時間尺度從極短的瞬間到長達億年計。作為地質學的研究對象，地球系統(tǒng)不但具有復雜的物質組成，而且在漫長的地質歷史和廣闊的自然空間內不斷

6、地發(fā)生著錯綜復雜的地質作用。這些作用以及它們所呈現(xiàn)的各種地質現(xiàn)象，不僅存在著互相聯(lián)系、互相制約、互相轉化的關系，而且具有顯著的時空變化。因此，空間與時間的統(tǒng)一是地質學的重要特點，使地質學研究具有較強的地域性、歷史性和綜合性，只有根據(jù)足以描述時空地質格局的可靠資料總結出來的地質學理論，才能有較廣泛的適用性。(2)理論歷經(jīng)幾個世紀的發(fā)展，現(xiàn)代地質學基本理論和知識體系逐步完善。發(fā)展迅速的重要地質學理論包括漸變論和災變論、生命起源和演化理論、板