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1、教師助手學(xué)生幫手家長朋友教師助手學(xué)生幫手家長朋友第二章第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究(時(shí)間:時(shí)間:9090分鐘分鐘滿分:滿分:100100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1下列幾種情況,不可能發(fā)生的是()A位移和加速度反向B速度和加速度反向C加速度不變,速度在變D速度不變,加速度在變2小鵬搖動(dòng)蘋果樹,從同一高度一個(gè)蘋果和一片樹葉同時(shí)從靜止直接落到地上,蘋果先落地,下面說法中正確的是()A蘋果和樹葉做
2、的都是自由落體運(yùn)動(dòng)B蘋果和樹葉的運(yùn)動(dòng)都不能看成自由落體運(yùn)動(dòng)C蘋果的運(yùn)動(dòng)可看成自由落體運(yùn)動(dòng),樹葉的運(yùn)動(dòng)不能看成自由落體運(yùn)動(dòng)D假如地球上沒有空氣,則蘋果和樹葉會(huì)同時(shí)落地3.圖1甲和乙兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),它們的v-t圖象分別如圖1中的a和b所示,下列說法正確的是()A在t1時(shí)刻它們的運(yùn)動(dòng)方向相同B在t2時(shí)刻甲與乙相遇C甲的加速度比乙的加速度大D在0~t2時(shí)間內(nèi),甲比乙的位移大4關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng),下面說法正確的是()A它是豎直向下,v0=
3、0,a=g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)B在開始連續(xù)的三個(gè)1s內(nèi)通過的位移之比是1∶3∶5C在開始連續(xù)的三個(gè)1s末的速度大小之比是1∶2∶3D從開始運(yùn)動(dòng)起連續(xù)通過三個(gè)相等的位移所經(jīng)歷的時(shí)間之比為1∶∶235甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為m甲∶m乙=5∶1,甲從高H處自由落下的同時(shí),乙從高2H處自由落下,若不計(jì)空氣阻力,下列說法中錯(cuò)誤的是()A在下落過程中,同一時(shí)刻二者速度相等B甲落地時(shí),乙距地面的高度為H教師助手學(xué)生幫手家長朋友教師助手學(xué)生幫手家長朋友A前
4、10s內(nèi)甲的速度比乙的速度大,后10s內(nèi)甲的速度比乙的速度小B前10s內(nèi)甲在乙前,后10s乙在甲前C20s末兩車相遇D相遇前,在10s末兩車相距最遠(yuǎn)題號12345678910答案二、填空與實(shí)驗(yàn)(本題2小題,共14分)11(6分)在測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度實(shí)驗(yàn)中,得到一條紙帶如圖4所示A、B、C、D、E、F為相鄰的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),若相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s,則粗測小車的加速度大小為________ms2.圖412(8分)如圖5所示是某
5、同學(xué)測量勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),從若干紙帶中選中的一條紙帶的一部分,他每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),圖上注明了他對各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離的測量結(jié)果(單位:cm)圖5(1)為了驗(yàn)證小車的運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng),請進(jìn)行下列計(jì)算,填入表內(nèi)(單位:cm)x2-x1x3-x2x4-x3x5-x4x6-x5Δx各位移差與平均值最多相差________cm,即各位移差與平均值最多相差________%.由此可得出結(jié)論:小車在任意兩個(gè)連續(xù)相等________的位移之差
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