蘇小六年級語文上學(xué)期第二單元過關(guān)試卷

1、六年級語文上學(xué)期第二單元測試卷一、看拼音，寫詞語。(10分)zhxchētāiqunshhūnyōnɡdiānbǒ()()()()()jinqioqīnwěnzhnhnkuānshjīxi()()()()()二、用“√”畫出帶點字正確的讀音(3分)昏庸（rnɡyōnɡ）坍塌（dāntān）踱步（ddu）荊條（jīnjīnɡ）粗糙（cāozāo）感謝（ɡǎnɡān）三、辨別字音并組詞(3分)倒：dǎo（）do（）劃：hu（）hu（）佛：f

2、（）f（）四、比較每一組的形近字，再組詞。（5分）曼（）屹（）怖（）艦（）委（）漫（）汽（）布（）視（）倭（）五、把詞語補充完整。(5分)（）精（）神（）鋒（）對不（）開（）（）于（）守陰（）可（）寸（）不（）（）然（）下（）無（）煙天（）地（）六、用“∕”線劃掉不恰當(dāng)?shù)脑~。(3分)1、頃刻間，所有的人都(走到奔到)甲板上。2、“瑪麗”號(直直直向)“諾曼底”號的側(cè)舷(撞駛)過來。3、哈爾威巍然(矗立屹立)在自己的崗位上。七、給帶點字選

3、擇正確的解釋。(3分)穿：①破，透；②通過；③穿著；④用繩等把物體連起來。1、小亮看穿了媽媽的心思。()2、這條項鏈?zhǔn)怯糜袷┏傻摹?)3、人們在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭。()八、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(3分)只有??才??因為??所以??如果??就??之所以??是因為??即使??也??既??又??學(xué)問學(xué)問，()要學(xué)()要問。學(xué)與問是相輔相成的，()在學(xué)中問，在問中學(xué)，()能求得真知。()我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，()

4、好比插上了兩只強健有力的翅膀。到那時，知識的天空，將任我們翱翔，我們將真正成為學(xué)習(xí)的主人。九、按要求寫句子。(16分)1、他把每件事和每個人都考慮到了。改為“被”字句：2、既然秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎改為陳述句：3、老婦人想起了喬依。改為雙重否定句：4、我家臨近有幾棵大榕樹。改為反問句：5、國家的財產(chǎn)被消防隊員搶救出來了。（昏庸）（薄霧）（秩序）（屹立）（荒無人煙）jinqiodiānbǒǎixiǎocānguǎnchnqiāngs

5、hjin（艦橋）（顛簸）（矮小）（餐館）（唇槍舌劍）cnbbrngqǐngkjiān（寸步不讓）（頃刻間）二、組詞。（6％）?。▽捤。┚悖ň銟凡浚┪辏ㄎ耆瑁┮桑ㄒ蓡枺┣玻ㄅ汕玻﹩蹋▎萄b）怒（發(fā)怒）懼（懼怕）誨（教誨）凝（凝視）遺（遺像）僑（僑胞）三、選詞填空，填序號。（6％）（a熔化b融化c溶化d品位e品味f截止g截至h化妝i化裝j情景k情境）1、再堅硬的鉆石落到巖漿里，都將（a）。2、春回大地，小河上那層厚厚的冰慢慢（b）。3、金波爺

6、爺寫的《追蹤小綠人》值得我們好好（e）。4、報名活動昨天已經(jīng)（f）。5、（h）好了沒有？觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。6、如果作文寫得生動具體，就能很容易地把人帶到所描繪的（K）中去。四、根據(jù)意思寫出本單元學(xué)到的成語。（4％）1、形容有條有理，一點也不紊亂?！ň挥行颍?、指非常正確、不容置疑的道理。…………………（天經(jīng)地義）3、形容心胸開闊，度量大，能容人，能容事?！▽捜荽蠖龋?、針尖對針尖，比喻雙方在觀點、言論、行動

7、上尖銳對立?！ㄡ樹h相對）五、按要求寫句子：（6％）1、突然，沉沉黑霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭?？s句：霧中冒出船頭。2、如果，你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草。仿寫：如果，你是大樹，我樂意是你身上的一片綠葉。3、大家一窩蜂擁了上去，險些兒把小艇弄翻了。“被”字句：小艇險些兒被一窩蜂擁了上去的大家弄翻了。4、女店主臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩不住她極度的疲

8、勞。用上合適的關(guān)聯(lián)詞，合并為一句話：雖然女店主臉上帶著甜甜的微笑。但是微笑掩不住她極度的疲勞。六、按課文內(nèi)容填空：（4＋5＋5＋3＝17％）1、哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，指揮著。他把每件事和每個人都考慮到了，他仿佛不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。2、課文《負(fù)荊請罪》是根據(jù)著名的歷史故事《史記.廉頗藺相如列傳》改編的，故事發(fā)生于戰(zhàn)國時代，講的是趙國的大將軍廉頗用背著荊條的方式向藺相如