第二編第二部分第五章第三節(jié)優(yōu)化演練知能闖關

1、題組一抒情方式鑒賞1閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。馬詩二十三首(其五)李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤①。何當金絡腦，快走踏清秋。南園十三首(其五)李賀男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣②，若個③書生萬戶侯？【注】①鉤：一種彎刀，屬于武器。②凌煙閣：在長安，唐太宗貞觀十七年在閣上繪開國功臣24人畫像以示表彰。③若個：哪個。這兩首詩所用的抒情方式有什么不同？答：___________________________________

2、_____________________________________________________________________________________________________________解析：《馬詩》是通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現志士的奇才異質、遠大抱負以及不遇于時的感慨與憤懣?！赌蠄@》由兩個反問句組成，頓挫激越，而又直抒胸臆，把家國之痛和身世之悲酣暢淋漓地表達出來了。答案：《馬詩》借物抒情，寫出

3、一匹駿馬渴望馳騁疆場，通過慨嘆馬的命運寫出了自己的遠大抱負和不得重用的感慨，顯得婉曲而耐人尋味?！赌蠄@》直抒胸臆，連用兩個反問句，表達了自己的家國之痛和身世之悲，痛快淋漓。2閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。霜天曉角儀真江上夜泊黃機[注]寒江夜宿，長嘯江之曲。水底魚龍驚動，風卷地，浪翻屋。詩情吟未足，酒興斷還續(xù)。草草興亡休問，功名淚，欲盈掬?！咀ⅰ奎S機，南宋愛國詞人。下片采用什么抒情方式？傳達了詩人怎樣的思想感情？答：__________

4、______________________________________________________________________________________________________________________________________解析：下片詞所傳達的思想感情是什么，我們一時難以理解，但若知道作者是南宋的一名愛國詞人，再結合最后三句，這個問題就迎刃而解了。答案：詞人直抒胸臆，抒發(fā)了心系國事而又報國無門

5、的憂憤之情。全詞之中，江山易幟、國運不昌之恨同英雄報國無門、功名難就之悲互相凝結，表現了沉重的民族憂患和人生悲劇意識。題組二修辭手法鑒賞3閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。殘葉李靚一樹摧殘幾片存，欄邊為汝最傷神。休翻雨滴寒鳴夜，曾抱花枝暖過春。與影有情唯日月，遇紅無禮是泥塵。上陽①宮女多詩思，莫寄人間取次②人?！咀ⅰ竣偕详枺禾茖m名。玄宗時楊妃專寵，貌美宮人多被遣居于此。天寶中有宮人在葉上題詩，宣宗時宮人韓氏也有題紅葉詩。②取次：意為隨便、

6、草草、等閑。________________________________________________________________________解析：詞借鷹抒壯懷，言其欲像鷹搏擊狐兔一樣，消除惡人、小人，聲色俱厲；可見作者在郁悶中迸發(fā)之憤慨。詞大概作于作者旅寓河南期間。首句“寒山幾堵”寫出山高，“風低”句寫鷹在廣闊平原上迅疾低飛?！跋魉椤豹q“劃破”?！扒锟铡本鋵懗鎏斓目諘纭⒊伪?，“醉袒”句，寫出酒醉想起鷹逐獸的地方。詞的上片

7、運用襯托手法，借壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空來襯托鷹的威猛、雄健。詞的下片，“男兒”句寫出自己有才能卻沒有機會與別人比高低。后四句表明自己老當益壯，像雄鷹那樣，施展抱負，建功立業(yè)。答案：①主要運用襯托的手法。②借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場景，來襯托鷹的形象。(把“襯托”答成“烘托”等也算對)題組四構思技巧鑒賞7閱讀下面這首詩，然后回答問題。桂州臘夜[唐]戎昱坐到三更盡，歸仍萬里賒。雪聲偏傍竹，寒夢不離家。曉角分殘漏，

8、孤燈落碎花。二年隨驃騎，辛苦向天涯。這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？尾聯在結構上有什么作用？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、____________________________________________解析：此詩首聯寫除夕守歲到三更已盡，但仍離家萬里，思歸無計。頷聯寫臥聽雪落竹林，夢中沒有離開家鄉(xiāng)。頸聯寫終是孤枕難眠，聽將曉的號角響起，更漏已歇，長夜已過；看孤燈掉落著細碎的燈花。尾聯與首聯呼應，點出離家萬里、歲暮不歸的原因。全詩充溢著凄苦的思鄉(xiāng)之情。答案：離鄉(xiāng)萬里，臘夜懷鄉(xiāng)思歸之情。尾聯與首聯呼應，點出離家萬里、歲暮不歸的原因。8閱讀下面這首宋詞，

10、然后回答問題。木蘭花乙卯吳興寒食張先龍頭舴艋吳兒競，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來不定。行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數楊花過無影。下片前兩句在結構上有何作用？請簡要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________

11、____________________________解析：一般來講，句子在結構上的作用，在篇首有總啟下文、作鋪墊等作用，在篇中有承上啟下的作用，在篇末有總結全篇、深化主旨等作用。然后，結合具體的位置和詩歌的內容作答。而本題的這兩句位于中間，起承上啟下的過渡作用，考生還需要結合這首詞的具體內容來分析怎樣承上，怎樣啟下。答案：承上啟下的作用。上句寫云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，為下片白天賽龍舟、踏青的熱鬧場面作結；下句寫笙歌已歇，喧

12、囂一天的池院顯得分外清靜，為下文寫靜謐優(yōu)美的夜景作了鋪墊。1閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。昭君怨詠荷上雨楊萬里午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波。從詞的下片來看，作者寫的是庭院荷池上的雨，但上片卻寫午夢西湖。作者是從哪些角度分別運用什么手法來詠荷上雨的？答：____________________________________________________________