我有幸參加了學校發(fā)展規(guī)劃與文化建設高級研修班的學習

1、科學管理科學管理轉變觀念轉變觀念促進發(fā)展促進發(fā)展學校發(fā)展規(guī)劃與文化建設高級研修班學習心得平陽縣蕭江鎮(zhèn)第一小學王懷想帶著渴望，懷著激動，也帶著對教育改革中的幾點困惑，幸參加了浙江大學教育領導與政策研究所學校發(fā)展規(guī)劃與文化建設高級研修班的學習。我聆聽著知名專家的報告，在交流和思想碰撞中感受到不同的教育智慧，進而引發(fā)自己的思考，使我受益非淺，它讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識。通過幾天的學習讓我對今后的工作有了清晰的思路。我一

2、定把學到的東西和自己的工作聯(lián)系起來，改進自己的工作。下面就自己感觸深的地方，談談自己體會。一：反思自己的管理還在低層次，亟待提高聽了專家的講座和交流學校的發(fā)言，讓我對學校辦學理念有了進一步的認識，辦學理念要從文化建設的高度切入，要把明確的辦學思想和目標全部體現(xiàn)在教師和學生的心中、管理制度中、教育科研中、文化主題活動中、綜合實踐活動中。我本人從2012年擔任平陽縣蕭江鎮(zhèn)第一小學到現(xiàn)在已經(jīng)有3年，回顧自己任校長的歷程，始終是以感情和制度在管

3、理學校，雖然學校制定了辦學思想、辦學理念、校訓，在我們本縣也屬于示范性學校，但缺乏一套自己的辦學辦法。追其原因就是學校管理站位低，再回想自己曾經(jīng)讀書的小學、初中、師范，遺憾的是沒有記住任何一所學校的校訓，究其原因和交流學校相比可能是校訓和教學1、研究學校的文本資料。把握清晰的學校的辦學思路（包括不同時期的辦學理念，辦學目標，辦學規(guī)劃，行動思路等），另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關系，師資水平、學生特點等我都作

4、了細細分析，通過研究文本，理清學校文化生成的脈絡，總結學校成功的經(jīng)驗以及失敗的教訓，為文化的發(fā)展做好心理準備。2、感受學校的文化氛圍，大到學校環(huán)境、教學大樓的設計，小到班級文化，細到一面墻、一個角的設計我都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是內(nèi)涵于學校的教育思想、教育觀念，因此對課程構建、學校管理、名言警句、教師言談以及校訓、校歌、?；?、校旗等也都細細感悟，從而全面理解學校文化途徑，感受文化力量。3、觀察學校所有成員的行動模式，學校文化