培優(yōu)班考試試卷

1、1一、溪流一、溪流賈平凹我愈來愈我愈來愈愛著生我養(yǎng)我的土地了。著生我養(yǎng)我的土地了。就像山地里就像山地里縱縱縱縱橫橫的溝岔一橫橫的溝岔一樣，就像山地里有著形形色色的花木一，就像山地里有著形形色色的花木一樣，我一寫山，似乎思路就開了，我一寫山，似乎思路就開了，文筆也活了。，文筆也活了。甚至甚至覺得，我的生命，我的筆命，就是那山溪哩。得，我的生命，我的筆命，就是那山溪哩。雖然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可憐，然在莽莽的山的世界里，它只是

2、那么柔得可憐，細(xì)得傷感的一股兒水流。感的一股兒水流。我常常我常常這么想：天上的雨落在地上，或么想：天上的雨落在地上，或許會成洪波，但它來自云里；溪是有根的，它涼涼地扎在山峰之會成洪波，但它來自云里；溪是有根的，它涼涼地扎在山峰之下。人都下。人都說山是莊山是莊嚴(yán)的，幾乎是死寂的，其的，幾乎是死寂的，其實這實這是錯了。它最有著內(nèi)涵，最有著活力；那山下一定是有著很了。它最有著內(nèi)涵，最有著活力；那山下一定是有著很大很大的海的，永大很大的海的，永

3、遠(yuǎn)在蘊涵的感情，永涵的感情，永遠(yuǎn)是不安寧，表是不安寧，表現(xiàn)著的，恐怕便是著的，恐怕便是這小溪了。小溪了?；蛟S，它是從石，它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來的；或里一滴兒一滴兒滲出來的；或許，是從小草的根下一個泡兒一個泡兒冒出來的。但，是從小草的根下一個泡兒一個泡兒冒出來的。但是，太陽曬不干、黃是，太陽曬不干、黃風(fēng)刮不跑的。天性是那么晶刮不跑的。天性是那么晶瑩，氣息是那么清新；它一出來，便宣告了它的生命，，氣息是那么清新；它一出來，便宣告了它

4、的生命，尋著自己的道路要流自己的道路要流動了。了。正因正因為尋為尋著自己的道路，它的步伐是著自己的道路，它的步伐是艱辛的。然而，它從石板上滑下，便有了自己的辛的。然而，它從石板上滑下，便有了自己的銅的韻味的聲音；的韻味的聲音；它從石崖上跌落，便有了自己白它從石崖上跌落，便有了自己白練般的般的顏色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可測的深沉。的深沉。它終于慢慢地大起來了，要走更于慢慢地大起來了，要走更

5、遠(yuǎn)的道兒；它流的道兒；它流過了石川，流了石川，流過了草地，流了草地，流過了竹林，它要拜了竹林，它要拜訪所有的所有的山嶺，叩山嶺，叩問每一次石每一次石頭，有，有時會突然潛入河床的沙石之下去了呢。會突然潛入河床的沙石之下去了呢。A于是，于是，輕風(fēng)給輕風(fēng)給了它的柔情，了它的柔情，鮮花給了它的芬芳，竹林它的芬芳，竹林給了它的涼了它的涼綠，那多情的游，那多情的游魚，那斑，那斑斕的卵石，也的卵石，也給它增添了美的色彩。它增添了美的色彩。它在流著，流

6、著。它要流到哪里去呢？我想，山既然它在流著，流著。它要流到哪里去呢？我想，山既然給了它的生命，它了它的生命，它該是充是充實的，富有的；的，富有的；B或許，它是做一它是做一顆露珠兒去滋露珠兒去滋潤花瓣，深入到枝葉里了，使草木的花瓣，深入到枝葉里了，使草木的綠素傳送；或送；或許，它竟能掀翻一坯，它竟能掀翻一坯污泥，拔脫泥，拔脫了一從腐根呢。那么，了一從腐根呢。那么，讓它流去吧，山地它流去吧，山地這么大，么大，這么復(fù)么復(fù)雜，只要它流，它探索，

7、它就有了自己的路子。，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。我是我是這么想的，么想的，C我提醒著我，我鼓勵著我，我便將它寫成了淡淡的文字，聊作我提醒著我，我鼓勵著我，我便將它寫成了淡淡的文字，聊作這本小本小書的小序了。的小序了。（選自《賈平凹小平凹小說新作集新作集》）⒈試?yán)沓鑫闹袑τ谏较鑼懙捻樞颉＂舱勔徽勏骶哂性鯓拥男蜗筇卣鳎?谷、草原和谷、草原和懸崖邊上，到上，到處都開都開滿潔滿潔白的野百合。白的野百合。⑥幾十年后，幾十年后，遠(yuǎn)在

8、百里外的人，從城市，從在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。百合開花。許多孩童跪下來，多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；百合花的芬芳；許多情多情侶互相互相擁抱，抱，許下了下了“百年好合百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到的誓言；無數(shù)的人看到這從未從未見過見過的美，感的美，感動得落得落淚，觸淚，觸動內(nèi)心那內(nèi)心那純凈純凈溫柔的一角。溫柔的一角。⑦不管不管別人怎么欣人怎么欣賞，滿山的百合花都山的百合花都謹(jǐn)記謹(jǐn)記著第

9、一株百合的教著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。明自己的存在?！?、“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？（3分）2、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應(yīng)放在第④段a、b、C哪個位置？（2分）3、第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（4分）4、本文的線索是什么？文章主要運用了哪種寫作手法？

10、（2分）5、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？（3分）6、百合己長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？（4分）三、被三、被遺忘的稻草忘的稻草①那碼得整整得整整齊齊齊齊的一的一垛稻草被人稻草被人遺忘了，堆在田忘了，堆在田埂上，像一只上，像一只澆了冰后了冰后丟在堤岸上的桶。收完了谷，那在堤岸上的桶。收完了谷，那堆在田里的捆捆稻草就被人堆在田里的捆捆稻草就被人們拖回家去，拖回家去，墊欄墊欄或者喂牛，灶里的濕

11、柴燃不著或者喂牛，灶里的濕柴燃不著時，也會抽一把塞，也會抽一把塞進(jìn)去，然后去，然后哄的一聲哄的一聲躥出火苗出火苗——但是但是這一垛稻草卻被人稻草卻被人們遺們遺忘在田忘在田埂上了。或上了?；蛟S是一板是一板車拖不下了，那板拖不下了，那板車上的上的稻草已稻草已經(jīng)裝得像一座山。人裝得像一座山。人們預(yù)備們預(yù)備著過幾日再來將幾日再來將這些稻草挑回去。些稻草挑回去。②但是那但是那塊田已耕好，油菜也栽上了，人田已耕好，油菜也栽上了，人們該們該忙的已忙的