在趙紅旗數(shù)學(xué)班的學(xué)習(xí)心得

1、數(shù)學(xué)與哲學(xué)的完美結(jié)合數(shù)學(xué)與哲學(xué)的完美結(jié)合——在紅旗數(shù)學(xué)班的學(xué)習(xí)心得經(jīng)過在紅旗數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的具體技巧方法，更難能可貴的是學(xué)習(xí)知識的通性通法，甚至于做人的道理。在我走向清華的道路上可以清晰的看到紅旗數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班為我奠定的堅(jiān)強(qiáng)基石，以下是我在跟隨趙老師學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會。一.成功就是簡單的事情重復(fù)做。記得春節(jié)過完的一個月里，每周一節(jié)課前趙老師都會要求學(xué)生獨(dú)立推一遍二次方程的求根公式，并且強(qiáng)調(diào)不能默寫，而是

2、逐步推出。當(dāng)時同學(xué)都很不解，明明是初中知識卻讓高三生一遍遍“默寫”？在后來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我才漸漸發(fā)現(xiàn)這樣做不但提高了我處理二次式的能力，更啟發(fā)我研究高難度的題目時要反復(fù)“默寫”直至爛熟于心內(nèi)化為自己處理復(fù)雜題目的能力，這才是趙老師的最終目的，更是高考真正所要考察的東西。二.做題時銘記“拆”字。幾乎每節(jié)課趙老師都會在黑板上寫大大的“拆”字加以強(qiáng)調(diào)，不僅讀題時候要把題目拆成一個個短語弄清楚出題人給什么要什么，更重要的是研究大題詳細(xì)答案時要將其

3、肢解，弄清楚每部分的由來和目的，就像給文章分層才能更深入的閱讀理解一樣。也只有理清解題環(huán)節(jié)才能方便記憶進(jìn)而領(lǐng)會真諦加以運(yùn)用。三.不要把自己置于曠野之上?？紙錾暇o張?jiān)醋杂趯︻}目的陌生，而高考試卷中99%的題目不會是自己做過的題目，考生就會產(chǎn)生自能力的要求所在。六.優(yōu)秀是種習(xí)慣，成功是個必然。趙老師總是積極引導(dǎo)學(xué)生在腦海里勾勒自己成功的畫面，在現(xiàn)實(shí)生活中更要抓住瞬間成功的感覺進(jìn)而修正強(qiáng)化最終成為習(xí)慣。早晨醒來對著鏡子高喊：Iwillbesu

4、cceed；順利做出或研究出一道難題后給自己豎起大拇指，這樣的心理暗示就是你的巨大優(yōu)勢。你是一個什么樣的人取決于你想成為你個什么樣的人，習(xí)慣用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，成功只是時間問題。趙老師講課幽默風(fēng)趣，從數(shù)學(xué)做題技巧到所有科目的學(xué)習(xí)方法，從高中生學(xué)習(xí)到整段人生的哲理，從微觀到宏觀，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出普通數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班所教授的內(nèi)容。趙老師的課堂永遠(yuǎn)迸發(fā)著智慧的火花，他總是毫不吝嗇地將自己對學(xué)習(xí)對生活對人生的最新感悟與同學(xué)們分享，他的一些話總能讓我有醍

5、醐灌頂之感。所有自然科學(xué)的最終歸宿都是哲學(xué)，而趙紅旗數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的不同于其他數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班之處也就在于此，既能收獲眼前成果——提高數(shù)學(xué)成績，又有長遠(yuǎn)效益——增長做人的智慧。我選擇紅旗數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班不僅因?yàn)橼w老師的高水平，還看中了其整個團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)格管理和每個工作人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)。每節(jié)課留的作業(yè)都會被專業(yè)人員掃描進(jìn)計(jì)算機(jī)中接著被老師在網(wǎng)上批改，下節(jié)課同學(xué)們就會拿到自己經(jīng)過精心批改的作業(yè)。輔導(dǎo)班為了深入了解每個學(xué)生的特點(diǎn)，積極提倡學(xué)生將平時做的試卷拿去掃描