如何使一年級(jí)學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)拼音

1、如何讓一年級(jí)學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)拼音隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我國(guó)的濟(jì)和科技水平不斷提高，我國(guó)的國(guó)際地位也不斷提高，從而我國(guó)的語(yǔ)言也不斷的得到提高，世界各國(guó)都在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，一些國(guó)家掀起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮，例如各國(guó)的孔子學(xué)院。我們學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，都是以語(yǔ)文為基礎(chǔ)的，而要學(xué)好語(yǔ)文，首要的是要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，這才會(huì)為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。學(xué)好漢語(yǔ)拼音，進(jìn)而學(xué)好語(yǔ)文，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，從而為自己以后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，因此學(xué)好漢語(yǔ)拼音也是當(dāng)今

2、社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì)。我是今年剛帶一年級(jí)新生的，在教學(xué)拼音方面沒有任何經(jīng)驗(yàn)，有的只是印象中小學(xué)語(yǔ)文老師口中常說的那句：張大嘴巴a、a、a……這就需要我比別人付出更多的時(shí)間、更多的心思來備課，總結(jié)這一個(gè)月以來的拼音教學(xué)，我學(xué)到了很多。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生很明顯的一個(gè)特點(diǎn)，就是他們的注意力持續(xù)時(shí)間短。而在學(xué)期初的一個(gè)多月時(shí)間內(nèi)，學(xué)生要學(xué)習(xí)的是非常抽象的漢語(yǔ)拼音。從漢語(yǔ)拼音本身的特點(diǎn)和低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)考慮，自我感覺就是拼音教學(xué)都有一個(gè)固定的模

3、式：看情景圖——學(xué)習(xí)情景歌——認(rèn)識(shí)新的拼音字母——復(fù)習(xí)總結(jié)。拼音的教學(xué)是很枯燥、乏味的，因?yàn)橐荒昙?jí)的小朋友大部分在幼兒園里學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音。因而我們應(yīng)該在教學(xué)過程中充分發(fā)掘?qū)W習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，使一年級(jí)的新生不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。我們要把枯燥的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ膶W(xué)習(xí)。那么要怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：送氣的情況。2、快樂學(xué)習(xí)，兒歌幫助記憶。在學(xué)習(xí)聲母j、q、x與相拼，n、l和相拼規(guī)則中配上兒歌：三個(gè)好朋友j、q、x，一

4、塊兒出去玩，路上碰見了小，小小有禮貌，急忙脫下帽，問聲好。通過學(xué)習(xí)兒歌，掌握了j、q、x與相拼，兩點(diǎn)要去掉的規(guī)則。而在學(xué)習(xí)n、l和相拼，兩點(diǎn)不去掉的規(guī)則時(shí)，我也配上了兒歌：小小真淘氣，整天搗亂和調(diào)皮，氣了爸媽n和l。小小知錯(cuò)了，淚珠汪汪有兩顆。在聲調(diào)教學(xué)中，主要講清聲調(diào)符號(hào)的形狀和四聲的讀法，我主要采用了課文插圖汽車行駛路線圖，并配上兒歌和手勢(shì)：小汽車，加油門。汽車平走āāā，汽車上坡，汽車拐彎ǎǎǎ，汽車下坡。一年級(jí)的學(xué)生正處于幼兒向

5、兒童轉(zhuǎn)變的時(shí)期還有相當(dāng)多的幼兒特征的緣故。一年級(jí)學(xué)生是一只腳已踏入了兒童期另一只腳還離不開幼兒期。因此他們是十分活潑好動(dòng)的，上課時(shí)讓他們動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦，做做游戲是很有必要的，也是極為有效的，這主要體現(xiàn)于手口腦耳互動(dòng)互助，和諧合作加強(qiáng)記憶。比如，每一個(gè)拼音字母都配上兒歌口訣，瑯瑯上口，易讀易記，這樣輕松的學(xué)習(xí)，孩子們練習(xí)了發(fā)音，聯(lián)系孩子們的實(shí)際生活，使韻母附予實(shí)際的含義。在學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu時(shí)，我領(lǐng)著孩子們邊念“小i見大y，趕快往