創(chuàng)建學(xué)校安全保衛(wèi)制度和環(huán)境的實(shí)踐研實(shí)施方案

1、《創(chuàng)建學(xué)校安全保衛(wèi)制度和環(huán)境的實(shí)踐研究創(chuàng)建學(xué)校安全保衛(wèi)制度和環(huán)境的實(shí)踐研究》實(shí)施方案實(shí)施方案、、課題課題提出的背景提出的背景二〇一〇年春季以來(lái)，全國(guó)各地陸續(xù)發(fā)生數(shù)起校園傷害案件，學(xué)校安全和安保工作引起了更加廣泛的社會(huì)關(guān)注，各級(jí)黨委政府及其相關(guān)教育主管部門、廣大中小學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)校園安全的關(guān)注程度、重視程度、工作力度不斷加大，校園安保的人防、物防、技防和投入作為基礎(chǔ)條件建設(shè)被提上重要議事議程。但是，痛定思痛，居安思危，學(xué)校安全

2、和校園安保工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻，創(chuàng)建一套適合學(xué)校實(shí)際的安全保衛(wèi)制度，打造一個(gè)和諧安定的校園環(huán)境成為擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。二、課題研究的目的和意義:《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》明確指出：切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，妥善處置各種事端。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理。建立健全安全保衛(wèi)制度和工作機(jī)制，完善人防、物防和技防措施。加強(qiáng)師生安全教育和學(xué)校安全管理，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險(xiǎn)和防范違法犯罪活動(dòng)的

3、能力。加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境治安綜合治理。通過對(duì)該課題的研究，從管理應(yīng)對(duì)、信息、心理等方面建立了一整套科學(xué)有效的學(xué)校安全保衛(wèi)制度，制定事故的緩解與預(yù)防→對(duì)事故的反應(yīng)→對(duì)事故的處理→事故后的恢復(fù)的校園安全管理模式，將對(duì)校園創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境具有重要的意義。對(duì)研究資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、統(tǒng)計(jì)、分析、檢測(cè)?？偨Y(jié)有關(guān)成果和成功案例，撰寫階段性研究報(bào)告，總結(jié)、發(fā)表相關(guān)的研究論文，研制開發(fā)CAI安全教育課件和其他安

4、全管理軟件。（三）總結(jié)階段（2013年1月—2013年4月）對(duì)研究成果進(jìn)行全面總結(jié)，完成研究資料的整理、檢測(cè)，研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析，撰寫研究報(bào)告和論文，匯編研究成果，請(qǐng)專家對(duì)本課題研究成果的科學(xué)性、真實(shí)性、使用性進(jìn)行鑒定。七、研究七、研究預(yù)期成果期成果序號(hào)成果名稱成果形式承擔(dān)人完成時(shí)間1《創(chuàng)建學(xué)校安全保衛(wèi)制度和環(huán)境的實(shí)踐研究》階段性研究報(bào)告研究報(bào)告趙建興2011.122《創(chuàng)建學(xué)校安全保衛(wèi)制度和環(huán)境的實(shí)踐研究》階段性總結(jié)報(bào)告總結(jié)報(bào)告趙建興