人教版高中化學(xué)必修1教案

1、1教案教案編號(hào)：號(hào)：17課題課題：金屬的化學(xué)性：金屬的化學(xué)性質(zhì)(1)一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】以活潑金屬鈉，較活潑金屬鋁、鐵，不活潑金屬銅為代表，了解金屬的主要性質(zhì)，并學(xué)會(huì)藥品的取用、加熱等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作方法?！灸芰δ繕?biāo)】通過(guò)觀(guān)察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察的方法【道德情感目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)鈉跟氧氣的反應(yīng)、鈉跟水的反應(yīng)、鋁和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)的探究，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法在化學(xué)研究中的作用，并認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制實(shí)驗(yàn)條件的重要性。2、通過(guò)對(duì)金

2、屬鈉、鋁性質(zhì)的科學(xué)探究，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樂(lè)于探究物質(zhì)變化的奧秘二、重點(diǎn)與難點(diǎn)【重點(diǎn)】鈉的氧化和鈉與水的反應(yīng)，鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)【難點(diǎn)】鈉的氧化和鈉與水的反應(yīng)，鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)三、教學(xué)器材投影儀、金屬鈉、蒸餾水、小燒杯、玻璃片、小刀、鑷子、濾紙、金屬鋁片、氫氧化鈉溶液四、教學(xué)方法與過(guò)程:探究式教學(xué)，實(shí)驗(yàn)總結(jié)法〖引言〗在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們幾乎每天都要接觸到許許多多的金屬制品，如：飛機(jī)、船舶、汽車(chē)、鋁合金門(mén)窗、家用炊具

3、、硬幣等等。為什么在現(xiàn)代科技、工業(yè)生產(chǎn)、日常生活中要用到這些金屬和合金？金屬為什么都具有良好的導(dǎo)電導(dǎo)熱性？通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，大家可以解決上述問(wèn)題?！歼^(guò)渡〗鈉具有哪些性質(zhì)？〖發(fā)放學(xué)案〗（包括課堂活動(dòng)記錄及報(bào)告）〖引言〗觀(guān)察實(shí)驗(yàn)桌上的金屬鈉首先觀(guān)察金屬鈉的存放，然后打開(kāi)瓶蓋聞一聞瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的氣味〖問(wèn)題提出〗金屬鈉為什么要放在煤油中？這與金屬的哪些性質(zhì)有關(guān)？并主要通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的科學(xué)探究來(lái)學(xué)習(xí)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序?！及鍟?shū)〗第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)〖

4、投影〗思考并填寫(xiě)活動(dòng)表交流研討：1.在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，你認(rèn)識(shí)了哪些物質(zhì)？你是通過(guò)什么方法來(lái)研究它們的性質(zhì)的？（可借助圖32）2.你認(rèn)為研究一種物質(zhì)的性質(zhì)，應(yīng)該按照什么程序來(lái)進(jìn)行？你能通過(guò)實(shí)例說(shuō)明嗎？〖小組討論〗〖表達(dá)與交流〗(各小組代表發(fā)言交流)〖評(píng)價(jià)與概括〗1.在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，你認(rèn)識(shí)了哪些物質(zhì)？你是通過(guò)什么方法來(lái)研究它們的性質(zhì)的？〖媒體展示實(shí)例〗物質(zhì)研究它們的性質(zhì)的主要方法氧氣觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)法氫氣觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)法鋅和鐵觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)法鹽酸觀(guān)

5、察和實(shí)驗(yàn)法非金屬的通性分類(lèi)、比較法金屬的通性分類(lèi)、比較法酸的通性分類(lèi)、比較法2.你認(rèn)為研究一種物質(zhì)的性質(zhì)，應(yīng)該按照什么程序來(lái)進(jìn)行？你能通過(guò)實(shí)例說(shuō)明嗎？（可例舉氧氣、鐵、鹽酸或二氧化碳）觀(guān)察物理性質(zhì)預(yù)測(cè)化學(xué)性質(zhì)驗(yàn)證或探究預(yù)測(cè)的性質(zhì)分析現(xiàn)象并解釋分類(lèi)、比較、歸納、概括同類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)〖過(guò)渡〗通過(guò)同學(xué)們思考與交流，我們知道，研究物質(zhì)的性質(zhì)就應(yīng)該首先把握研究的方法和程序。我們先探討研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法?！及鍟?shū)〗研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法〖過(guò)渡〗通過(guò)

6、同學(xué)們交流與探討，研究物質(zhì)的性質(zhì)常常運(yùn)用觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、分類(lèi)、比較等方法。〖板書(shū)〗觀(guān)察法（1）含義：是一種有計(jì)劃、有目的地用感官考察研究對(duì)象的方法（2）內(nèi)容：可以直接用肉眼觀(guān)察物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，用鼻子聞物質(zhì)的氣味，也可以借助一些儀器來(lái)進(jìn)行觀(guān)察，提高觀(guān)察的靈敏度。人們既在觀(guān)察過(guò)程中，不僅要用感官去搜集信息，還要積極地進(jìn)行思考，及時(shí)儲(chǔ)存和處理所搜集的信息。觀(guān)察要有明確而具體的目的，要對(duì)觀(guān)察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析和綜合。（3）實(shí)例：〖投影〗閱讀、觀(guān)察、

7、記錄并填寫(xiě)活動(dòng)表觀(guān)察金屬鈉的物理性質(zhì)及鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象〖實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?、學(xué)會(huì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，掌握觀(guān)察的方法；2、學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，揭示物質(zhì)的性質(zhì)；3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察，認(rèn)識(shí)金屬鈉的狀態(tài)、顏色、硬度和密度的相對(duì)大小、熔點(diǎn)的相對(duì)高低等物理性質(zhì)。4、通過(guò)觀(guān)察金屬鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象，分析金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)；〖試劑和儀器〗略〖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容〗觀(guān)察盛放在試劑瓶中的金屬鈉。用鑷子將金屬鈉從試劑瓶中取出，用濾紙將其表面的煤油吸干，在玻璃片上用小刀切下一小塊鈉（黃豆

8、粒大小），觀(guān)察鈉塊的切面。用小刀或玻璃片擠壓豆粒狀的鈉（注意：金屬鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，千萬(wàn)不要用手直接接觸它。）2.向培養(yǎng)皿中加適量水，滴入1～2滴酚酞溶液，將切好的鈉投入到水中，觀(guān)察現(xiàn)象?！紝?shí)驗(yàn)記錄〗金屬鈉的物理性質(zhì)狀態(tài)顏色硬度和密度的相對(duì)大小延展性強(qiáng)弱金屬鈉與水的反應(yīng)現(xiàn)象分析（或結(jié)論）（1）（2）（3）（4）（5）〖概括〗通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察和分析得到：金屬鈉是一種銀白色的金屬；熔點(diǎn)低、密度小、硬度小、展性好。查表或看書(shū)可知金屬鈉熔

9、點(diǎn)為97.81。C沸點(diǎn)為882.9。C；密度為0.97gcm—3。〖現(xiàn)象分析〗亮、浮、熔、游、嘶、亮、浮、熔、游、嘶、紅現(xiàn)象的分析〖概括〗與現(xiàn)象有關(guān)的金屬鈉的性質(zhì)〖板書(shū)〗一、金屬與水的反應(yīng)2Na＋2H2O====2NaOHH2〖科學(xué)探究〗如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置以驗(yàn)證收集到的氣體為氫氣？〖?xì)w納與總結(jié)〗鈉的化學(xué)性質(zhì)〖問(wèn)題的升華〗金屬鈉為什么要保存在煤油中問(wèn)題的解決〖拓展延伸〗1.預(yù)測(cè)金屬鈉與鹽酸的反應(yīng)的現(xiàn)象。2.做一做：金屬鈉與硫酸銅溶液的反應(yīng)，

10、觀(guān)察的現(xiàn)象并分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果?！挤治龊徒Y(jié)論〗略〖過(guò)渡〗人們常用金屬器皿來(lái)盛水，也常用鐵、鋁或銅制的水壺來(lái)燒水，是否它們都不與水反應(yīng)呢？實(shí)際上如果將鐵塊燒紅插入水中即發(fā)生反應(yīng)，可否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明并檢驗(yàn)其產(chǎn)物？〖板書(shū)〗3Fe4H2O====Fe3O44H2〖科學(xué)探究〗〖介紹〗原教材中鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置：水蒸氣發(fā)生、水蒸氣與鐵粉反應(yīng)、產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)等幾部分〖分析〗圖38裝置?！荚O(shè)計(jì)〗如果提供給你三支試管、水槽、蒸發(fā)皿、膠塞、導(dǎo)管、酒精噴燈

11、及其他必要的儀器和物品，畫(huà)出你設(shè)計(jì)的裝置簡(jiǎn)圖。3對(duì)實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象進(jìn)行進(jìn)一步的研究；4、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、綜合、推論，概括出物質(zhì)的通性及特性?！继骄俊窖芯窟^(guò)氧化鈉的性質(zhì)（與氧化鈉比較）（建議通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法）〖指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)〗提出學(xué)生實(shí)驗(yàn)的操作方案及實(shí)驗(yàn)要求：1打開(kāi)盛有Na2O、Na2O2試管的橡膠塞，分別加入少量水，觀(guān)察現(xiàn)象并記錄；2用帶火星的木條分別伸入盛有Na2O的試管（1）和盛有Na2O2的試管（2）內(nèi)，觀(guān)察現(xiàn)象并記錄；3分

12、別向試管（1）、（2）所得溶液中加入無(wú)色的酚酞試液，振蕩，觀(guān)察現(xiàn)象并記錄；4根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，作出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。〖活動(dòng)記錄〗性質(zhì)氧化鈉（Na2O）過(guò)氧化鈉（Na2O2）色、態(tài)與水反應(yīng)與CO2反應(yīng)穩(wěn)定性比較用途結(jié)論〖重點(diǎn)分析〗Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)原理：屬于自身氧化還原反應(yīng)；1價(jià)的氧元素具有強(qiáng)氧化性，所以能使色質(zhì)褪色。表現(xiàn)漂白性?！歼^(guò)渡〗活潑金屬鈉暴露在空氣中易被氧氣氧化，表面生成一層氧化物；在空氣中燃燒則生成過(guò)氧化鈉。在金屬活動(dòng)性順序

13、表中鈉、鎂、鋁排在一起，鈉所具備的性質(zhì)鎂和鋁是否也同樣具備呢？根據(jù)已有的知識(shí)我們知道鎂能與氧氣反應(yīng)，請(qǐng)回顧反應(yīng)的條件及現(xiàn)象？〖交流與討論〗〖分析和結(jié)論〗鎂的表面有一層致密的氧化膜，可以保護(hù)內(nèi)部金屬不被繼續(xù)氧化，所以在點(diǎn)燃鎂條前，常用砂紙打磨，這樣點(diǎn)燃起來(lái)更方便些。〖提問(wèn)〗鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式?！及鍟?shū)〗〖提問(wèn)〗據(jù)此請(qǐng)預(yù)測(cè)鋁是否和氧氣反應(yīng)？〖演示實(shí)驗(yàn)〗“毛刷”實(shí)驗(yàn)：（建議選做）取一根鋁條用砂紙將薄膜破壞掉，

14、然后用沾有Hg（NO3）2溶液的棉球擦一下，再用濾紙擦干。〖觀(guān)察、思考、討論〗觀(guān)察鋁條表面變化情況：用濾紙擦干后的鋁條表面迅速長(zhǎng)出了許多疏松的白毛，鋁條變成“毛刷”，輕抖白毛飄落?！鞍酌背煞质茿l2O3。Hg(NO3)2與Al條發(fā)生置換反應(yīng)，生成的Hg阻止在A(yíng)l條表面生成致密的氧化鋁薄膜。此實(shí)驗(yàn)證明：室溫下鋁很容易跟空氣中的氧氣發(fā)生氧化還原反應(yīng)：4Al3O2=2Al2O3，Al具有強(qiáng)還原性。我們?cè)谑褂娩X制品時(shí)要注意保護(hù)氧化膜?！伎茖W(xué)探

15、究〗用坩堝夾住一小塊鋁箔（箔厚約0.1mm），在酒精燈上加熱至熔化，輕輕晃動(dòng)。仔細(xì)觀(guān)察?？捎^(guān)察到什么現(xiàn)象？為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？再取一塊鋁箔，用砂紙仔細(xì)打磨（或在酸中處理后，用水洗凈），除去表面的氧化膜，再加熱至熔化。又有什么現(xiàn)象呢？〖交流與討論〗〖分析和結(jié)論〗鋁箔熔化，失去光澤，但熔化的鋁箔并不滴落，好像有一層膜兜著。這是因?yàn)殇X表面的氧化膜保護(hù)了鋁，構(gòu)成薄膜的氧化鋁的熔點(diǎn)（2050℃）高于鋁的熔點(diǎn)（660℃），包在鋁的外面，所以熔化了

16、的液態(tài)鋁不會(huì)滴落下來(lái)。熔化的鋁仍不會(huì)滴落，因?yàn)殇X很活潑，磨去原來(lái)的氧化膜后，在空氣中又會(huì)很快的生成一層新的氧化膜。這也正是性質(zhì)活潑的鋁在空氣中能穩(wěn)定存在的原因?！及鍟?shū)〗4Al3O2=2Al2O3〖拓展延伸〗若要觀(guān)察到鋁的燃燒應(yīng)采取哪些措施？〖交流與討論〗〖分析和結(jié)論〗增大鋁與空氣的接觸面，提高反應(yīng)的溫度等?！佳菔緦?shí)驗(yàn)〗鋁粉在空氣中燃燒用玻璃管將鋁粉吹到酒精燈的火焰上方。〖觀(guān)察、思考〗觀(guān)察到燈焰上方產(chǎn)生耀眼白光。鋁在高溫條件下，可在空氣中

17、燃燒放出大量光和熱。（認(rèn)識(shí)反應(yīng)條件的重要性，條件不同反應(yīng)程度不同，加深外因是變化條件的認(rèn)識(shí)。）〖學(xué)生閱讀教材〗鋁的氧化膜〖總結(jié)〗鈉、鎂、鋁與氧氣反應(yīng)的異同點(diǎn)。補(bǔ)充習(xí)題：1鈉在自然界里不能以態(tài)存在，只能以態(tài)存在，這是因?yàn)椤?由于鈉很容易與空氣中的、等物質(zhì)反應(yīng)，通常將鈉保存在里，以使鈉與、等隔絕。3鈉可以把鈦、鋯等金屬?gòu)乃鼈兊柠u化物中還原出來(lái)，這是由于鈉具有性。4在空氣中長(zhǎng)時(shí)間放置少量金屬鈉，最終的產(chǎn)物是（）A.Na2CO3B.NaOHC.

18、Na2OD.Na2O25下列滅火劑能用于撲滅金屬鈉著火的是（）A.干冰滅火劑B.黃沙C.水D.泡沫滅火劑作業(yè)：P547五、教學(xué)后記：教案教案編號(hào)：號(hào)：19課題課題：金屬的化學(xué)性金屬的化學(xué)性質(zhì)（3）一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】以活潑金屬鈉，較活潑金屬鋁、鐵，不活潑金屬銅為代表，了解金屬的主要性質(zhì)，并學(xué)會(huì)藥品的取用、加熱等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作方法?！灸芰δ繕?biāo)】通過(guò)觀(guān)察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察的方法【道德情感目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)鋁和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)

19、實(shí)驗(yàn)的探究，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法在化學(xué)研究中的作用，并認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制實(shí)驗(yàn)條件的重要性。2、通過(guò)對(duì)金屬鎂、鋁性質(zhì)的科學(xué)探究，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樂(lè)于探究物質(zhì)變化的奧秘二、重點(diǎn)與難點(diǎn)【重點(diǎn)】鎂和鋁的化學(xué)性質(zhì)【難點(diǎn)】鎂和鋁的化學(xué)性質(zhì)三、教學(xué)器材投影儀、金屬鈉、蒸餾水、小燒杯、玻璃片、小刀、鑷子、濾紙、金屬鋁片、氫氧化鈉溶液、集氣瓶、稀鹽酸四、教學(xué)方法與過(guò)程:探究式教學(xué)，實(shí)驗(yàn)總結(jié)法〖引入〗通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到鎂、鋁都能與氧氣反應(yīng)，這種性

20、質(zhì)上的相似性是由結(jié)構(gòu)的相似性決定的，這是內(nèi)因。內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，所以在一定條件下，它們能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。〖板書(shū)〗三、鎂和鋁的化學(xué)性質(zhì)1共性（1）跟非金屬反應(yīng)：2MgO2=2MgO4Al3O2=2Al2O3〖講述〗因?yàn)镸g、Al的最外層電子數(shù)較少具有較強(qiáng)的還原性，它們不僅能跟單質(zhì)O2反應(yīng)，而且還能與其它金屬單質(zhì)反應(yīng)(如鹵素、硫等)，甚至能與某些氧化物反應(yīng)。〖板書(shū)〗(2)跟某些氧化物反應(yīng)〖設(shè)問(wèn)并組織討論〗(1)回憶