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文檔簡介
1、中學英語教師讀書筆記中學英語教師讀書筆記新課程英語教學認為,培養(yǎng)學生的自主學習能夠激活學生學習英語的主動性和積極性,促進學生英語綜合素質的提高。以下是中學英語教師讀書筆記,歡迎閱讀。在新課程改革實驗不斷推進的今天我認為做一個中學英語教師決不能沒有激情不富有激情的人就不能稱其為一個上乘的英語教師。那么如何使自己成為充滿激情的老師呢如何創(chuàng)設一個積極互動開放的教學情境使英語教學事半功倍呢首先要熱愛生活、熱愛英語、熱愛學生在自己的心中時常蓄積著
2、猶如巖漿般的滾燙的情讓每一個學生心底里沉淀的情發(fā)酵、釋放。在平時的交流中老師要讓學生感覺到我們同他們的關系十分重要。老師也許是喜歡學生的但可能所作所為卻恰恰相反如推遲上下課不重視學生的時間提供的材料不是太簡單就是太難不能針對學生的實際能力不提供相互交往或討論的機會無視學生的想法不考慮學生的安排、問題或擔憂表現(xiàn)出對學生漠不關心不按時上班或抽空去看學生不尊重學生的需求尤其是他們課外的個人需求無節(jié)制的幽默或使用嘲諷的語句等??床黄饘W生或是使他
3、們難為情可能使學生產生強烈的痛苦摧毀自信醞釀敵視。當然我們熱愛學以一種生動而饒有興味的形式表現(xiàn)出來強烈地吸引學生的注意力降低教學難度進而達到良好的教學效果。傳統(tǒng)的英語課堂教學只重視英語知識的機械輸入和積累而忽視學生學習英語過程的啟發(fā)特別是英語語言的實踐活動等過程造成學生被動學習課堂氣氛缺乏活力和生機師生之間缺少情感交流無有效互動。而新課改理論指導下的課堂教學則要求:教師在組織課堂教學中不僅要有效靈活地傳授知識和技能同時還要激活課堂氣氛調
4、節(jié)學生學習興趣師生之間要進行情感交流教學互動。把握好英語課堂教學抒發(fā)激情的最佳時機使英語課堂教學波瀾迭起收獲多多。高超的教育教學技巧駕輕就熟不落窠臼讓英語課堂教學永遠保持一種清新的感覺讓學生絲毫覺察不到教師人為的痕跡。我們必須深信自己的知識。英語教學并非單純機械的單詞和語法知識積累句型的操練和課文的講解而是開啟學生獲取知識和能力的智慧天窗。在組織教學中教師要根據(jù)學生的心理欲望釋放出內心的激情讓他們獨立地、創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題
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