人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題

1、人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題姓名：座號(hào)：一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（共24分）1、下列選項(xiàng)中注音全都正確的一項(xiàng)是()…………………………（3分）A、闊綽（chu）拭去（sh）頹唐（tuǐ）B、腌臜（yānz?。覛猓╠o）榮膺（yīng）C、醋栗（l）坎肩（kǎn）魁梧（ku）D、窒息（zh）巉巖（cn）骸骨（hi）2、下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()…………………………（3分）A、孱水青筋門檻B(tài)、一氣呵成斷壁殘?jiān)缱槡諧、逮住胚子伶利

2、D、海市蜃樓跟跟蹌蹌吹毛求疵3、下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()…………………………（3分）A、污人清白（毀壞人家的名譽(yù)）君子固窮（君子能夠安于窮困）間或（偶然，有時(shí)候）B、榮膺（光榮地獲得）斯文（文雅）膩歪（厭惡，厭煩）C、無(wú)精打采（不高興，不振作）異想天開（想法離奇不切實(shí)際）惦記（心里老想著）D、蜿蜒（彎彎曲曲地延伸）巉巖（高而險(xiǎn)的山巖）純粹（純潔的精華的部分）4、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()…………………………（3分）A、

3、“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。B、既然人稱大學(xué)問，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長(zhǎng)衫，說話也歇斯底里。C、商店和飯館的門無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。D、命運(yùn)對(duì)他實(shí)在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死。5、刻畫人物一般有下列方法：A、肖像描寫B(tài)、語(yǔ)言描寫C、動(dòng)作描寫D、心理描寫E、神態(tài)描寫。請(qǐng)指出下列各句運(yùn)用了什么描寫方法？（4分）①他從破衣袋里摸出

4、四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來(lái)他便是用這手走過來(lái)的。（）②爺爺喝了一壺酒，四腳八叉躺在北房東屋土炕上，打著呼嚕睡大覺，天塌了也驚不醒他。（）③“……這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……”（）④這不是害怕自己會(huì)束手無(wú)策地死于斷糧的恐懼，而是害怕在饑餓還沒有耗盡他的最后一點(diǎn)求生力之前，他已經(jīng)被兇殘地摧毀了。（）6、選詞填空。（4分）①孔乙己立刻顯出頹唐不安的模樣，臉上（A、籠B、罩C、涂D、抹）上了一層灰

5、色。（）②只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫（A、打B、掃C、推D、趕）下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。（）③“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，（A、扣B、穿C、裹D、抱）緊大衣，穿過市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。（）④他的手的力量雖然還不足以把狼掐死，可是他的臉已經(jīng)（A、頂B、壓C、貼D、抵）緊了狼的咽喉，嘴里已經(jīng)滿是狼毛。（）5、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A.21

6、世紀(jì)的中國(guó)有沒有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。B.提高早餐質(zhì)量十分重要，早餐營(yíng)養(yǎng)應(yīng)提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)，因而我們對(duì)待早餐一定不要馬虎。C.那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內(nèi)連個(gè)下腳的地方都沒有，妻子只在這時(shí)才寫信向他發(fā)一兩句牢騷。D.為及時(shí)征求和收集廣大人民群眾對(duì)我省“十一五”規(guī)劃的意見和建議，省統(tǒng)計(jì)局日前在省內(nèi)組織了一系列大型

7、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)7、寫請(qǐng)柬或通知，措詞要得體，下面的表達(dá)中措詞不得體的一項(xiàng)是()………………（3分）A、學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)，用“屆時(shí)出席”。B、班上開主題班會(huì)，請(qǐng)校長(zhǎng)，用“蒞臨指導(dǎo)”。C、班主任召開班干部會(huì)，通知干部同學(xué)，用“按時(shí)到會(huì)”。D、班上組織畢業(yè)晚會(huì)，請(qǐng)各科任老師，用“準(zhǔn)時(shí)參加”。8、下列搭配中錯(cuò)誤的一組是()…………………………（3分）A、魯迅——中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家——《吶喊》——《孔乙己》B、劉紹棠——中國(guó)現(xiàn)代作家——《蒲柳人家

8、》C、契訶夫——俄國(guó)作家——《契訶夫小說選》——《變色龍》D、杰克倫敦——美國(guó)小說家——《熱愛生命》第Ⅱ卷（非選擇題134分）一、積累與運(yùn)用（19分）1、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境及拼音在橫線處填上恰當(dāng)?shù)淖?。?分）在生命的旅途中，能擁有來(lái)自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡xīn鼓舞啊。那是一雙雙關(guān)切的眼睛在注視著我們的前行；那是一塊塊清xī的路標(biāo)；指引著我們前進(jìn)的方向，那是迷茫中的一zhǎn燈，那是陶醉時(shí)的一lǚ清風(fēng)，那是求索中的一份勉勵(lì)，那是落寞

9、時(shí)的一語(yǔ)問詢……（選自《提醒，是一種特別的愛》）2、域民不以封疆之界，————————，。（孟子《得道多助，失道寡助》）3、，，國(guó)恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）①子墨子解帶為城。子：_____________②子墨子之守圉有余。圉：______________2、揣摩加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（6分）（1）老師們倒下的姿勢(shì)，基本上都有“緊緊護(hù)住”、“死死護(hù)著”、“死死拉著”這樣的動(dòng)作，請(qǐng)你說說這些加點(diǎn)詞的作用。（2）第6段中“他緊抱著孩子

10、的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員不得不含淚將手臂鋸斷?！边@句話的加點(diǎn)詞體現(xiàn)了救援人員怎樣的心情？3、請(qǐng)你說說對(duì)第10段中“這種愛，足以戰(zhàn)勝自然的偉力，為生命支撐起一塊的空間，盡管狹小局促，甚至狼狽，但是無(wú)比壯美。”這句話的理解。（4分）4、讀完全文，請(qǐng)你給文中一位最讓你感動(dòng)的老師或老師群體寫一句頒獎(jiǎng)詞。（要突出人物的特點(diǎn)，有一定的文采，不超過60字）（6分）(四)、閱讀下面散文，回答問題（16分）福州的三坊七巷①早就聽說福州“三坊

11、七巷”的歷史文化地位與江蘇周莊、山西平遙、云南麗江齊名，在建筑界被譽(yù)為“明清建筑博物館”。但省里每次接待北京和外省的客人時(shí)，參觀的目的安排表上卻未出現(xiàn)“三坊七巷”。帶著疑惑，我撥通了福州大學(xué)陳曉博士的電話，約他周末與我去“三坊七巷”看個(gè)究竟。②我們相約在塔巷的老字號(hào)“永和魚丸店”集合，穿過塔巷到了南后街。陳博士邊走邊說，“三坊七巷”由白墻、灰瓦、亭臺(tái)、樓閣等組成。具有典型的閩越民居特色，是福州歷史文化名城的標(biāo)志性建筑，占地約40多公頃。

12、它始建于西晉末年，到唐代逐漸形成規(guī)模。當(dāng)時(shí)在南街建起了“七巷”，后來(lái)隔了一條街(南后街)又建起了“三坊”，形成了以南后街為中軸的“非”字形結(jié)構(gòu)的大型建筑群?！叭黄呦铩笔悄虾蠼謨蓚?cè)從北到南依次排列的十條坊巷的統(tǒng)稱。③聽了陳博士繪聲繪色地介紹，我建議說，那我們就按古人的建筑順序先去“七巷”再走“三坊”吧。陳博士攤開雙手搖了搖頭遺憾地告訴我，楊橋改造成楊橋路以后，遺址上僅留存黃花崗烈士林覺民的故居，盛下的全是高樓和商業(yè)街。④站在南后街與楊橋

13、路的岔路口，面對(duì)車水馬龍的楊橋路和衣錦坊的建筑工地，我們和“三坊七巷”一道仿佛一同被擠在高樓大廈的夾縫中?！叭黄呦铩背闪爽F(xiàn)代建筑群中的孤島，現(xiàn)代派家居豪華大廳中的一件小古董。⑤不經(jīng)意間我們走進(jìn)了郎官巷.這里與最繁華的東街口只一步之遙，卻是兩個(gè)世界，一邊是燈紅酒綠的花花世界，一邊是幽深古老的庭院，它靜謐地躺在高樓大廈之中，散發(fā)出古老的芬芳。郎官巷20號(hào)是嚴(yán)復(fù)的故居，那是一幢三進(jìn)三開式的古建筑群，白墻灰瓦，精致的木雕，土筑的馬鞍形風(fēng)火墻。

14、這里的每塊磚瓦仿佛都透露出濃濃的書卷味，讓人釋懷。參觀結(jié)束時(shí)，為了紀(jì)念這位近代史上的啟蒙思想家，我還專門買了一本《天演論》。⑥現(xiàn)在的南后街成了一條時(shí)裝街。據(jù)說，每一種時(shí)裝新款剛上市，在南后街就能買到它的仿制品，而且價(jià)格十分便宜，每到節(jié)假日，滿街都是購(gòu)物者。在福州這片最古老的坊巷里，我們僅看到一家字畫裝裱店。這是南后街唯一的文化窗口。店內(nèi)正中掛著一副精致的匾額，上寫“米家船”三個(gè)字，我走進(jìn)店內(nèi)向林師傅請(qǐng)教，他遞給我一張名片后解釋說，該店建

15、于1865年，由清代著名學(xué)者何振岱題匾。取意北宋書畫家米芾攜帶書畫作品游覽山水，以船為家。⑦漫步在“三坊七巷”中，仿佛置身于明清時(shí)期，浮躁的心境也會(huì)隨著掛鐘不慌不忙的擺動(dòng)而平和下來(lái)。隨著城市建設(shè)的發(fā)展，楊橋巷和吉庇巷已分別擴(kuò)建為楊橋路和吉庇路，衣錦坊的一大半已被推倒拆建為現(xiàn)代化住宅小區(qū)?！叭黄呦铩背闪恕岸话胛逑铩?。但盡管如此，“三坊七巷”宏大的規(guī)模和別具一格的建筑群，仍然掩不住昔日曾有的氣派和輝煌。⑧在宮巷我們慕名來(lái)到林聰彝的故居。

16、據(jù)說它是明清以來(lái)福州最大的私宅，占地面積約3000多平方米。現(xiàn)今里面住了二三十戶人家，內(nèi)有十多個(gè)小天井，天井里栽培著各種各樣的花草，把整個(gè)庭院襯托得更加妖嬈。⑨院外卻是另一番景象。那具有深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的建筑風(fēng)格的坊巷，兩邊的高墻有已傾斜的、白粉墻有的已脫落，坊巷里的名牌有的已殘缺，藍(lán)天被凌亂的電線分割得支離破碎。經(jīng)過歷史滄桑，昔日輝煌的歷史文化景象如今已黯然失色，再也很難尋找到往日的風(fēng)采?！叭黄呦铩辈恢挥X地變得浮躁起來(lái)，那濃重

17、的商業(yè)味，把整個(gè)坊巷壓得透不過氣來(lái)，承載著福州久遠(yuǎn)的歷史文化的“三坊七巷”漸漸被現(xiàn)代文明吞沒。福州是否在遠(yuǎn)離多樣性、差異性和歷史性文化特色中逐漸失去了記憶。⑩建筑學(xué)家黑川紀(jì)章說：“建筑是一本歷史書，我們?cè)诔鞘兄新?，閱讀它的歷史。把古代建筑遺址留下來(lái)，才便于閱讀這個(gè)城市，如果舊建筑都拆光了，那我們就讀不懂了，就覺得沒有讀頭，這座城市就索然無(wú)味了?！背鞘鞋F(xiàn)代化不僅僅意味著高樓大廈，更重要的是深厚的歷史文化內(nèi)涵。當(dāng)人類砍倒第一棵樹的時(shí)，文明

18、就誕生了；而當(dāng)人類砍倒最后一棵樹的時(shí)，文明結(jié)束了。難道城市不也是如此？(選自《美文》２００５年第11期，有刪改。)1、在作者看來(lái)，福州的“三坊七巷”具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)整合文意作答。（4分）2、“三坊七巷”成了現(xiàn)代建筑群中的孤島，現(xiàn)代家居豪華大廳中的一件小古董?！苯Y(jié)合上下文，說說這句話在文中的含義。（4分）3、本文的標(biāo)題是“福州的三坊七巷”，文中又多出將“三坊七巷”與“高樓”，“商業(yè)街”，“現(xiàn)代化小區(qū)”聯(lián)系在一起，請(qǐng)說說作者為什么要這樣寫