人教版試題試卷第六章 從雜交育種到基因工程 單元練習(xí)題

1、高中生物必修二生物必修1第六章第六章從雜交育種到基因工程從雜交育種到基因工程單元練習(xí)題單元練習(xí)題1（哈爾濱市六中（哈爾濱市六中20122012屆高三上學(xué)期期末）屆高三上學(xué)期期末）.將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是()A.由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合B.由⑤⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異C.若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳

2、的個(gè)體占總數(shù)的14D.由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組，為生物進(jìn)化提供原材料2（哈爾濱市六中（哈爾濱市六中20122012屆高三上學(xué)期期末）屆高三上學(xué)期期末）.在下列有關(guān)育種的敘述中，不正確的是()A.培育抗蟲棉和培育能生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌都是通過基因工程實(shí)現(xiàn)的B.單倍體育種的原理是染色體變異，此育種原理最大的優(yōu)點(diǎn)明顯縮短育種年限C.培育青霉菌高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理D.培育無子西瓜和培育無子番茄的原理相同3（哈爾濱市六中（哈爾濱市

3、六中20122012屆高三上學(xué)期期末）屆高三上學(xué)期期末）.某農(nóng)科所通過如右圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的小麥。下列有關(guān)敘述正確的是()A.該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變B.a過程提高突變率，從而明顯縮短了育種年限C.a過程需要使用秋水仙素，只作用于萌發(fā)的種子D.b過程需要通過不斷自交來提高純合率4（濰坊市（濰坊市20122012屆高三上學(xué)期期末）屆高三上學(xué)期期末）右圖甲、乙表示小麥兩個(gè)品種；A、a和B、b表示獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位

4、基因，①一⑦表示培育小麥新品種的過程。下列說法正確的是高中生物必修二生物必修3A.過程①的作用原理為染色體變異B.過程③必須經(jīng)過受精作用C.過程④必須使用生長(zhǎng)素處理幼苗D.此育種方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種占149(北京市西城區(qū)北京市西城區(qū)20122012屆高三上學(xué)期期末屆高三上學(xué)期期末)人工構(gòu)建的大腸桿菌質(zhì)粒pBR322是基因工程中應(yīng)用最廣泛的載體（見圖1）。除標(biāo)注外，圖中其他英文縮寫表示該質(zhì)粒上不同的限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)。請(qǐng)分

5、析回答：（1）此質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是，它可以作為多種目的基因的（運(yùn)）載體，原因是。ampr和tetr在基因工程中的主要作用是。（2）人胰島素由兩條肽鏈共有51個(gè)氨基酸組成，如圖2所示。①通過基因工程培育能合成人胰島素的工程菌時(shí)，可先依據(jù)推出序列，再推出序列，然后用化學(xué)方法人工合成A鏈和B鏈基因的片段。將此基因片段分別與重組后，再導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)。②在大腸桿菌內(nèi)合成的單獨(dú)的A、B兩條多肽鏈沒有生物活性，是因?yàn)榧?xì)菌中缺少，不能。若要直接獲得有活性