魯教版思品七上第三課不一樣的環(huán)境不一樣的我訓(xùn)練題

1、思想品德：第三課《不一樣的環(huán)境不一樣的“我”》訓(xùn)練題一、基礎(chǔ)知識(shí)題1、初中生活給我們提出了更高的要求，是畏縮逃避，還是積極面對(duì)，相信每位同學(xué)都會(huì)做出____。2、面對(duì)新的環(huán)境，我們首先要從心理上_____和____。3、目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。確立_____，是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。4、良好的班集體，有____，有_____和_____，有_____。5、______是集體利益的可靠保證。6、每個(gè)人都既有____，也有_____，既有

2、____，也有____。7、要想對(duì)自己做出正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，______看待自己。8、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑有______，_____，______。二、能力提高題1、升入初中后，同學(xué)們都想盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于下些同學(xué)的做法，你不贊同的是A.李曉改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，盡快掌握了新課程的特點(diǎn)與規(guī)律B.張方主動(dòng)與任課教師交流，尋求老師的指導(dǎo)與幫助C.趙前在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，生活上自理、自強(qiáng)，行為上嚴(yán)格要求D.孫雷學(xué)習(xí)上感

3、覺(jué)非常吃力，經(jīng)常與父母、同學(xué)發(fā)牢騷2、初中新的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)相比，主要有以下變化①學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重②自習(xí)課增多，便于進(jìn)行自主學(xué)習(xí)③老師要求低，課余時(shí)間增多④自主合作、探究學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、蘇云進(jìn)入初中后雖然仍在認(rèn)真學(xué)習(xí)，可成績(jī)卻明顯下降了，為此她應(yīng)該A.讓父母安排他的時(shí)間，看著他學(xué)習(xí)B.投入全部時(shí)間學(xué)習(xí)，不從事其他活動(dòng)C合理安排時(shí)間D.科目多就只選擇喜歡的，其他科目也就算了4、下面同學(xué)的做法中，有

4、利于融入新的班集體的有A.小剛向王強(qiáng)請(qǐng)教問(wèn)題，王強(qiáng)推說(shuō)不會(huì)，拒絕了他B.姚健上自習(xí)課時(shí)總愛(ài)說(shuō)話(huà)C.學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小雷積極報(bào)名參加，為班級(jí)爭(zhēng)光D.星期天班里組織義務(wù)勞動(dòng)，張寧為了睡個(gè)懶覺(jué)，請(qǐng)了病假5、在初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，通過(guò)同學(xué)互評(píng)，錢(qián)廣發(fā)現(xiàn)了一些自己的并未意識(shí)到的12、“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小?！边@句話(huà)啟示我們，在新的環(huán)境中要A按照既定目標(biāo)一直奮斗B確立新的奮斗目標(biāo)C目標(biāo)是方向和動(dòng)力，一定能實(shí)現(xiàn)

5、D調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的環(huán)境13、小強(qiáng)同學(xué)剛上初中就為自己確立了新的奮斗目標(biāo)，就是做一名德、智、體全面發(fā)展的同學(xué)，以后考入理想的高中。你認(rèn)為他的目標(biāo)A缺乏層次性，難以實(shí)現(xiàn)B符合小強(qiáng)的實(shí)際C太低，沒(méi)有實(shí)際意義D過(guò)高，不符合實(shí)際14、有一個(gè)著名的長(zhǎng)跑冠軍，在歷次比賽中，他總是能以同樣的速度完成賽程。當(dāng)有人問(wèn)他成功的秘訣時(shí)，他回答說(shuō)，在賽程中他總是選擇一個(gè)較近距離的目標(biāo)物體（如明顯的建筑物）作為當(dāng)前目標(biāo)，盡可能以最快速度到達(dá)，然后再以同樣的方法

6、設(shè)立一個(gè)新目標(biāo)，并以同樣的速度向新目標(biāo)進(jìn)發(fā)。因?yàn)槊看谓o自己定的距離都不是很長(zhǎng)，所以跑起來(lái)也就不覺(jué)得累。而且每跑完一段距離，對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是一種激勵(lì)，于是越跑越起勁，越跑信心越足。這說(shuō)明A人不能確立遠(yuǎn)大目標(biāo)B目標(biāo)的確立要全面C克服依賴(lài)，增強(qiáng)自覺(jué)D目標(biāo)的確立要有層次，實(shí)現(xiàn)的過(guò)程要循序漸進(jìn)15、“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清“告訴我們認(rèn)識(shí)自己要A.在實(shí)踐的檢驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自己B.從別人的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己C.在多重比較中認(rèn)識(shí)自己D.在自我觀(guān)察中認(rèn)識(shí)自己

7、16、初中生小紅總是為自己個(gè)子不高感到難過(guò)，她總覺(jué)得自己什么都不如別人。由此，我們可以看出小紅A.不能全面認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己B.能夠用發(fā)展的眼光看待自己C.不能正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià)D.能客觀(guān)認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)17、在生活中，中學(xué)生常常通過(guò)同齡伙伴的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。對(duì)伙伴的評(píng)價(jià)，正確的態(tài)度是A.不加分析的全面接受B.不加分析的全面否定C.優(yōu)點(diǎn)接受，缺點(diǎn)不接受D.冷靜分析，既不盲從，也不忽視18、一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，