高考應(yīng)隨時代改變而改變

1、1高考應(yīng)隨時代改變而改變高考應(yīng)隨時代改變而改變鄧線平鄧線平高考結(jié)束，人們對高考的議論又升溫了。贊成高考者認為，高考是相對公平合理的人才選拔方式，反對者認為，高考讓社會存在太多焦慮，高考的偶然性使得它很不公平。高考確實要改變了，但不是因為它是一種偶然的考試方式，任何考試都是偶然的，而是因為整個時代改變了，社會結(jié)構(gòu)和社會價值都發(fā)生改變，高考必然也要改變。如果說高考是一種公平的選拔制度的話，那是因為它打破了龍生龍、鳳生鳳的家族世襲傳統(tǒng)。高考給

2、了下層人一個相對公平的上升通道。在等級社會里，底層人或者沒有向上躍升的可能，或者向上的機會很少。高考以一種相對客觀的表現(xiàn)，將人才選拔直接落實到底層。很多底層人確實通過高考改變了自己的命運。中國的現(xiàn)狀是，幾乎所有的精英人士都是通過高考選拔出來的，而其中有相當一部分是從底層農(nóng)村選拔出來的。但近年來，高考原有的公平性受到很多方面的挑戰(zhàn)。首先，高考招生改革，使得部分人即使沒通過高考，或者高考分數(shù)不高，照樣可以上大學(xué)。其次，大學(xué)生畢業(yè)分配拼爹，反

3、向影響高考的公平性。有的人上好的大學(xué)，就因為沒有好的爹，沒有好的社會關(guān)系，而找不到工作。有的人可能上一般的大學(xué)，卻因為有好的關(guān)系，而找到好的工作。高考的公平意義因此喪失了不少。3第三，人們的權(quán)利意識增強所要求的公平，與一考定終身的高考公平不是一回事。人們的權(quán)利意識增強，更多的是要求給個人以自由，每個人有不同的需求，有不同的向往，這些都應(yīng)得到社會的尊重。象羅爾斯說的，人們有平等的自由權(quán)。社會表現(xiàn)是朝扁平化方向發(fā)展。而高考永遠代表的是下層向

4、上層躍升的通道。一考定終身更給這唯一通道增加了人與人壓擠、人與人博弈的機會。不公平由此產(chǎn)生。有人說，高考盡管有種種不合理，但就目前來說，是最公平、最公正的人才選拔制度。這和取消高考說是兩回事。前者立足于現(xiàn)實，后者立足于長遠。取消高考不是不要考，只不過要完善高考，譬如改變一考定終身的制度，設(shè)置多次高考等。不能因為高考的相對公平，就說高考永遠不能改變。很多持這種觀點的人，或者認同社會應(yīng)有不同的等級，或者只是對曾經(jīng)經(jīng)歷的高考持有一種情感上的懷