鄂教版勞動(dòng)與技術(shù)教案六年級(jí)

1、鄂教版六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案鄂教版六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案1課縫紐扣教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)際操作，了解縫紐扣所要準(zhǔn)備的工具與材料，掌握簡(jiǎn)單的幾種縫紐扣的方法。2、通過(guò)教學(xué)，實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的自理能力，初步學(xué)會(huì)縫紐扣的技巧以及跟別人合作、探究、創(chuàng)造的精神。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的自我服務(wù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自己的事兒盡量自己做，并在完成的基礎(chǔ)上力求完美。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)，實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的自理能力，初步學(xué)會(huì)縫紐扣以及跟別人合作、探

2、究、創(chuàng)造的精神。課前準(zhǔn)備：針、線、紐扣、頂針箍、剪刀、布教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入很多衣服上都有紐扣，萬(wàn)一紐扣掉了，父母又不在身邊，那該怎么辦??？二、探究制作1、以小組為單位，打開(kāi)每組上的百寶箱，了解縫紐扣時(shí)需要的工具與材料，弄清每一樣的用途，尤其是“頂針箍”的作用2、了解縫紐扣的步驟溫馨提示：課本第3頁(yè)看圖了解縫紐扣的步驟：選針——穿線——打結(jié)——縫紐扣——打結(jié)3、結(jié)合以上提示，自選1代表，嘗試操作比賽，組內(nèi)成員互幫互助，爭(zhēng)優(yōu)先小組、團(tuán)結(jié)

3、協(xié)作小組。三、實(shí)踐操作1、巧手大比拼一（雙孔紐扣）在百寶箱里找到布和相應(yīng)的雙孔紐扣，人人動(dòng)手操作，比一比。2、交流存在問(wèn)題，出示各種情況討論：在剛才縫的過(guò)程中，你遇到到什么困難？怎么樣才能解決呢？（預(yù)設(shè)困難：線纏繞在一起了；結(jié)沒(méi)打結(jié)實(shí)；縫反了；線太細(xì)了，需要縫好幾個(gè)來(lái)回；手指不小心戳破了；線穿到針眼里穿不進(jìn)去；縫好后布顯得皺巴巴的……）瞧！我的金點(diǎn)子：（暢所欲言，推廣能干同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談）3、師簡(jiǎn)單歸納小結(jié)，并出示——四孔紐扣，思考：該怎

4、么縫？4、巧手大比拼二（四孔紐扣，多種縫法）找到四孔紐扣，在剛才的布上，選擇其中一種縫法繼續(xù)動(dòng)手操作，有能力的同學(xué)可用不同的方法縫兩粒。2課手縫基礎(chǔ)針?lè)ń虒W(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)四種手針針?lè)?，了解其用途?、學(xué)會(huì)四種手針針?lè)ā?、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的好習(xí)慣，提高審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)：四種手針針?lè)āＭ较蜥樭E平行，且大致相等。課前準(zhǔn)備：針、線、厚紙板、練習(xí)布教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入二、探究深入1、想一想，縫被子的線是怎樣走針的？（1）直針?lè)ǎ?）勾針

5、法（3）回針?lè)ǎ?）繚針?lè)?、學(xué)生小組內(nèi)嘗試用一種方法來(lái)走針3、教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（1）走針均勻（2）同方向針跡平行4、教師在掛布上按分解動(dòng)作邊示范邊講解。5、學(xué)生嘗試自己用一種走針三、實(shí)踐探索三、實(shí)踐探索1、了解小袋子的縫制過(guò)程，明確使用繚針?lè)ㄍ瓿傻?、向?qū)W生提出練習(xí)要求：（1）布和線的使用要求。（2）按三角針的要領(lǐng)，認(rèn)真、仔細(xì)縫制3、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。4、總結(jié)縫制要求：（1）同方向針跡平行、且大致相等（2）拉線松緊適中（3）正