程潮中學 2012春語文模擬試卷 2

1、第1頁共6頁2012春語文模擬試卷春語文模擬試卷2一、積累與運用（共一、積累與運用（共2626分）分）1下面加點的字注音全都正確的一項是（）（2分）A悲愴(cāng)縈繞(yng)悼念(do)根深蒂固(d)D省悟(xǐng)寬恕(sh)詰責(ji)斷壁殘垣(yun)C輕盈(yng)汲取(j)膽怯(qu)忍俊不禁(jīn)D瑣屑(xu)唱和(h)亙古(gn)泰然處之(chǔ)2下列各組詞語中，有錯別字的一項是（）（2分）A誆騙精巧絕倫略勝

2、一籌銷聲匿跡B狼籍鄭重其事明察秋毫心無旁騖C嗔怒毛骨悚然根深蒂固囊瑩印雪D瑣屑苦心孤詣相形見絀張皇失錯3給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念要開出：一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各

3、種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。A①⑤②③④B①③②⑤④C⑤③④②①D⑤④②③①4.下列標點符號使用正確的一項是（）（2分）A所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應民心，而不是修正民心。B別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。C我們今天淡的是為什么分數(shù)不是衡量教育和人才的唯一標準D這所學校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學生。5.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A面對人生的不如意，一個人所要做的，就

4、是盡量改變自己能夠改變的部分。B是否廣泛地閱讀，也是提高一個人作文水平的途徑之一。C小說《安恩和奶?！返淖髡呤侵Z貝爾文學獎獲得者、丹麥作家約翰尼斯延森的作品。D學會限制自己的情緒，在已是一種涵養(yǎng)，對人是一種公德。6下面有關判斷，錯誤的一項是（）（2分）A《水滸傳》作于元末明初，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說。B《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的。我們所學的課文《唐雎不辱使命》《曹劌論戰(zhàn)》就選自該書。C李白是盛唐詩人

5、，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之稱，他的詩大多具有豪放灑脫飄逸的風格。D《變色龍》作者契訶夫，是俄國l9世紀末期著名的批判現(xiàn)實主義作家。他和法國的莫泊桑、美國的歐享利齊名為三大短篇小說巨匠。代表作有《項鏈》等。7.根據(jù)提示，用作品原句填空。(8分)(1)長風破浪會有時，。(李白《行路難》))(2)，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)(3)，五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子》)(4)季節(jié)的變換，年華的交替是不以人們意志為轉移的，正如

6、晏殊在《浣溪沙》中所說：“，?！?5)杜甫《春望》中移情于物，表達感時傷世之情的句子：“，。”(6)面對即將來臨的挑戰(zhàn)，我們沒有茫然和苦悶，更多的是“，”的信心與樂觀（用李白《行路難（其一）》中的詩句填空）。(7)白居易在《錢塘湖春行》一詩中，以鳥兒活動來展示初春動人景色的句子是“，?！?8)古詩詞中有很多帶有“云”字的句子，請寫出連續(xù)的兩句：，8、春風情深意暖，花海流溢飄香，春潮滾滾的五月是歌頌的季節(jié)，更是銘記和奮發(fā)的季節(jié)。2011年

7、正值辛亥革命100周年，建黨90周年，為了增強學生的民族意識和愛國情感，學校計劃舉行“紅五月”主題教育活動。請你完成以下任務。（1）為了讓同學們認識“紅五月”，宣傳委請你做一個知識展板，內容如下，請你把展板的標題補充完整。(2分)【材料】人們通常把五月份稱作“紅五月”，為什么？請看這組日歷：1920年5月1日，日，為紀念國際勞動節(jié)，全國多省市舉行群眾集會、游行。1928年5月3日，日，日本侵占濟南，屠殺我軍民5000余人。1919年5月

8、4日，日，爆發(fā)“五四”愛國運動。1947年5月20日，日，南京反動軍警鎮(zhèn)壓為反內戰(zhàn)游行的學生，制造了“五二○”大血案。1925年5月30日，鎮(zhèn)壓上海工人起義的“五卅慘案”震驚中外。整個五月，自始至終都是斗爭流血的日子，是用革命志士的鮮血染紅，故稱為“紅五月”。中華民族擺脫壓迫的歷史，就是無數(shù)先烈斗爭流血的歷史。今天，祖國已經(jīng)進入新的歷史時期，保衛(wèi)祖國、建設祖國、實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是每一個中華兒女的責任。標題是：“_________

9、__，肩負未來”（2）作為學生代表，你要在本次活動的啟動儀式上發(fā)言，請從下面所給材料中提取兩條有關信息，作為你發(fā)言中“認識現(xiàn)在”部分的主要內容。（2分）【材料一】中學生愛國意識調查表如何看待每周的升旗儀式對國歌的看法你喜歡讀的作品對日軍侵華歷史的態(tài)度是接受愛國主義教育的機會30%喜歡4%愛國題材9%憤慨22%是領導講話前的程序70%沒有流行歌曲有感覺96%武俠、言情小說或漫畫91%無所謂78%【材料二】近年來，我國國內天災人禍不斷：20

10、08年南方大雪、汶川大地震，2009年西南大旱，2010年玉樹地震，2011年沿海臺風猖獗；毒奶粉事件，瘦肉精事件，西藏、新疆不平安……當前，國際形勢也不容樂觀：“3.11”地震后，日本當局公然將釣魚島劃入自己的版圖，并載入教科書；1970年以來，菲律賓開始入侵并占據(jù)中國南沙群島的一些島礁，并于2011年4月5日正式向聯(lián)合國提出相關領土第3頁共6頁（二）閱讀下文，完成1417題。共12分。馬爾代夫的水上屋馬爾代夫的水上屋①到馬爾代夫旅游

11、，不能不住那里的“水上屋”。如果說馬爾代夫1000多個島嶼猶如顆顆鉆石鑲嵌在碧藍的大海上，那么“水上屋”就是這顆顆鉆石上的名片。②作為馬爾代夫海邊的特色建筑，“水上屋”最初只是島上居民的住所。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在島上的居民已經(jīng)搬進了現(xiàn)代化的高樓大廈，而把風情濃郁的“水上屋”留給了來自世界各地的觀光者。③“水上屋”的魅力首先來自于獨特的建筑形式。屋子完全建在蔚藍、透明的海水之上，十幾間屋子一組，就像是藍色錦緞上繡著一串綻放的花朵。每間屋

12、子都是獨立的、斜頂木屋的樣式，依靠鋼筋或圓木柱固定在大海里。屋子距離海岸有十多米至幾十米，憑借一座座木橋連接到岸邊。有的“水上屋”更為浪漫，沒有木橋連接，而是靠船擺渡過去。住在其中，不僅能飽覽海里五彩斑斕的熱帶魚、鮮艷奪目的珊瑚礁以及岸邊雪白晶瑩的沙灘、婆娑美麗的椰樹、返璞歸真的茅草屋，還能聆聽清亮的海鳥鳴叫……④“水上屋”的設計非常別致。其室內裝修一般都用木頭制作，有的臥室三面都是玻璃墻，使人有一種漂浮在大海上的感覺。房間密封很嚴，基

13、本上聽不到外面的聲音，在房間內睡覺你絕對不用擔心海浪會吵醒你。還有許多“水上屋”為了讓游客在房間里也可以看到水底景物，專門在屋內地板上裝上玻璃，這樣游客足不出戶就可以觀賞到海里千奇百怪的熱帶魚。⑤“水上屋”的設計中，必須提到的還有露臺。露臺的面積一般都很大，上面放幾把躺椅，或是掛一張吊床。游客在清晨晚上，或仰臥躺椅，或斜倚吊床，可欣賞到絢麗、純凈的海上日出，能在滿天繁星下，任思緒飛揚，沉醉在天堂般的幻境之中。露臺還是下海暢游嬉戲的地方，

14、游客可以直接從露臺經(jīng)過梯子，下到海里進行海水浴。很是方便。⑥“水上屋”的建造和使用都很環(huán)保。蓋屋頂用的材料，是在馬爾代夫隨處可見的棕櫚樹葉。由于棕櫚葉含有大量的膠質且非常柔韌，用它做屋頂，除了涼爽和居住舒適外，還有耐鹽、耐堿、抗風、防水、防蟲、防霉爛、不易燃燒的特點。當?shù)?，人建房前，先將棕擱葉采摘下來進行挑選，然后曬干，再把它苫成厚厚的草簾，一層一層鋪在屋頂上。鋪好后，為防止棕擱葉被風吹掉，還要用結實的細繩在屋頂攔上幾道，進行加固。⑦游

15、客住宿時產生的垃圾和污物是不能排放到海里去的。因此，這里的衛(wèi)生間多采用智能、環(huán)保、節(jié)能的設計，廢物、廢水都有專門的回收設備，以保證“水上屋”不向大海里排放任何污物。為節(jié)約用水，有的“水上屋”衛(wèi)生間還安裝了節(jié)水裝置，能自動收集洗澡水和凈手水，通過添加節(jié)水專用制劑達到循環(huán)利用的目的。⑧“水上屋”無疑是上帝賜給馬爾代夫的最好禮物。14、這篇文章的③至⑦段介紹了馬爾代夫“水上屋”的哪些特征(3分)15文章第③段畫波浪線的句子主要運用了什么說明方

16、法有何作用(3分)16品味語言，回答問題。(1)如何理解文章第①段中的“名片”一詞(1分)(2)文章第④段“其室內裝修一般都用木頭制作”一句中，加點的“一般”可以刪除嗎說說理由。(2分)17、為了招引和保護鳥類，人們也專門給小鳥制作了屋子。請給右圖這個“人工鳥巢”寫一段說明的文字。(不少于80字)(3分)三、古詩文閱讀（共三、古詩文閱讀（共1818分）分）（三）閱讀下面一首詩，完成18、19題。（4分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延

17、。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。18、頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻，表達了的感情。19、頸聯(lián)中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。（四）閱讀下文，完成2022題。（6分）。亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍者，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“