教師招聘考試之普通心理學(自己經(jīng)過無數(shù)考試精心整理)

1、專題一專題一心理學概論心理學概論1.心理現(xiàn)象的兩個方面：A心理過程（1）認識過程（2）情感過程（3）意志過程B個性心理（1）個性心理傾向性（2）個性心理特征2.個性心理：每個個體所具有的穩(wěn)定的心理現(xiàn)象。3.下列屬于什么心理現(xiàn)象A喜愛、快樂、滿意、憂愁、悲哀、憎恨――情感過程B興趣與愛好、需要與動機、信念與理想、世界觀―個性心理傾向性C動機、目的、行動――意志過程D感覺、知覺、記憶、想象、思維――認識過程E性格、能力――個性心理特征4.情

2、感過程：一定的事物是否符合人的需要而引起的關(guān)系反映。5.心理學研究：心理活動的形式與規(guī)律不研究：心理內(nèi)容6.心理活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)：神經(jīng)系統(tǒng)7.人的神經(jīng)系統(tǒng)的組成：中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)8.神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本形式：反射基本過程：興奮和抑制9.對人的心理起決定性作用的是：人的社會生活實踐10.第一部論述心理現(xiàn)象的著作：亞里士多德《論靈魂》11.西方主要心理學流派：A構(gòu)造主義心理學B機能主義心理學C格式塔心理學（完形心理學派）D行為主義

3、心理學E精神分析心理學F人本主義心理學G現(xiàn)代認知心理學12.構(gòu)造主義心理學：代表人物：馮特、鐵欽納研究對象：意識經(jīng)驗采用方法：內(nèi)省法13.機能主義心理學：代表人物：詹姆斯觀點：意識是持續(xù)不斷、川流不息的過程。14.格式塔心理學：代表人：韋特默、考夫卡、苛勒觀點：每種經(jīng)驗都是一個整體15.行為主義心理學：代表人：華生觀點：研究可觀察、可測量的行為16.精神分析心理學：代表人：弗洛伊德C個體主觀狀態(tài)39.注意的轉(zhuǎn)移：個體根據(jù)新的任務(wù)，主動把

4、注意由一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上。40.影響注意轉(zhuǎn)移的因素：A原來注意的緊張度B新的注意對象的特點41.注意的分配：在同一時間內(nèi)，把注意指向不同的對象，同時從事著幾種不同的活動。42.影響注意分配的條件：所從事的活動中必須有些是非常熟練已達到自動化的。43.注意規(guī)律在教學中的應(yīng)用：A利用無意注意的規(guī)律組織教學B利用有意注意的規(guī)律組織教學C利用無意注意和有意注意相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律組織教學D利用注意的特點和規(guī)律培養(yǎng)學生的注意44.感覺：人腦對直

5、接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。45.感覺分為：A外部感覺（1）視覺（2）嗅覺（3）聽覺（4）味覺（5）膚覺a觸覺b溫度覺c痛覺B內(nèi)部感覺（1）運動覺（2）平衡覺（3）肌體覺（內(nèi)臟感覺）46.認知的起點，一切知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)：感覺47.感覺現(xiàn)象有哪些：A感覺適應(yīng)B感覺后象C感覺對比D聯(lián)覺48.感覺適應(yīng)：在外界刺激持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。49.視覺的適應(yīng)分為：明適應(yīng)（從暗到明）、暗適應(yīng)（從亮到暗）50.感覺后象：外界刺

6、激停止后，暫時保留的感覺印象。分類：正后象、負后象51.正后象：與刺激物性質(zhì)相同負后象：與刺激物性質(zhì)相反52.感覺對比：不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。分類：同時對比、繼時對比53.同時對比：兩種感覺同時發(fā)生所形成的對比繼時對比：兩種感覺先后發(fā)生所形成的對比54.聯(lián)覺：一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象。55.下列屬于哪些感覺現(xiàn)象：A紅色看起來覺得溫暖，藍色看起來覺得清涼――聯(lián)覺B綠葉陪襯下的紅花看