教師職務(wù)任職資格評審表材料

1、課堂教學(xué)情況（包括專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)藝術(shù)、教改等情況、成績）任現(xiàn)職以來，本人不斷堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)研究探討教育學(xué)、心理學(xué)，掌握不同年齡段學(xué)生的心理特點，做到教育學(xué)生有的放矢，力爭取得一把鑰匙開一把鎖的教育效果。能認(rèn)真學(xué)習(xí)所帶學(xué)科和新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握重點難點、明確教學(xué)目的和要求。深鉆細(xì)研教學(xué)內(nèi)容，做到傳授知識由淺入深，循序漸進(jìn)?？炭嘌芯靠茖W(xué)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗與方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古教育》、《教學(xué)月刊》等資料，了解教育

2、教學(xué)的新動向，牢牢把握先進(jìn)的教育信息，通過開展教學(xué)示范觀摩課，達(dá)標(biāo)課和教學(xué)座談等項活動，廢止注入式，采用啟發(fā)式，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，探討摸索教學(xué)方法，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有了不斷的提高。學(xué)生的接受能力也有了明顯的好轉(zhuǎn)。在教學(xué)中，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，始終堅持文化知識和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，虛心請教，不斷總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，經(jīng)常深入學(xué)生，調(diào)查研究，切實了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時處理解決存在的問題。本人所代科目，由于能認(rèn)真做到備、

3、講、批、輔、改等項工作。注重培養(yǎng)特長生和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作，所代班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直令人滿意。8任現(xiàn)職以來教育教學(xué)研究、教材建設(shè)及其它科研情況任職以來，本人一直工作在教學(xué)第一線，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自身素質(zhì)和所代年級的課程，在廣泛挖掘?qū)W生潛能的基礎(chǔ)上，靈活使用教材，因材施教，積極探討適合學(xué)生實際情況的教學(xué)方法。由于本人認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮了應(yīng)用的水平，在教學(xué)中起到了一定的作用，收到了良好的效果，取得了滿意的成績。任現(xiàn)

4、職以來對實驗室的建設(shè)情況無9任現(xiàn)職以來發(fā)表出版或獲獎的論文（譯著）、教科書、藝術(shù)作品及教研、教材建設(shè)等成果發(fā)表時間、刊物、期號或授獎時間、機(jī)構(gòu)、等級2008.12《教苑新論》一等獎本人撰寫部分全部本人職責(zé)主編總字?jǐn)?shù)1300字名稱《小學(xué)語文教學(xué)與素質(zhì)教育》10本人總結(jié)任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，教學(xué)、教研、科研、班主任工作對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作及履行職責(zé)的情況、成績學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，及時解決存在的困難，處理存在的問題，關(guān)心他們健康成長

5、，同時利用業(yè)佘時間進(jìn)行家訪，與家長取得聯(lián)系，共同配合做好學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)情況。在班主任工作中，特別注重加強(qiáng)特長生的培養(yǎng)工作和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，取得了卓有成效的業(yè)績。受到了學(xué)校、家長和學(xué)生的一致好評。在工作中，我總是勤勤懇懇，任勞任怨，為人師表，從不計較個人的名利得失，工作精益求精，圓滿完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在工作中，我愛崗敬業(yè)，刻苦認(rèn)真，能深入細(xì)致地鉆研教材，分析學(xué)生，學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，

6、創(chuàng)造出“激發(fā)興趣，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的綜合教學(xué)方法，使學(xué)生既掌握了知識，又提高了表達(dá)和寫作能力。本人簽名：賈春海2010年5月10日7本人總結(jié)任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，教學(xué)、教研、科研、班主任工作對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作及履行職責(zé)的情況、成績本人認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的“科學(xué)發(fā)展觀”和《教師職業(yè)道德規(guī)范》。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極投身于教學(xué)改革，為人師表，發(fā)揚敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，傾心于學(xué)校，著

7、力于教學(xué)。為提高自身素質(zhì)和自身修養(yǎng)，使自己成為一名合格的教師，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，大膽嘗試，不斷地更新教學(xué)方法。按照新的《課標(biāo)》要求，結(jié)合實際，認(rèn)真細(xì)致地編寫教學(xué)計劃和進(jìn)度計劃。在教學(xué)中，精心備課寫案，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，力爭上好每一節(jié)課，收到了良好的效果。始終注重教研教改的整體實施，積極參加學(xué)校、教研組組織的各項教研教改活動，虛心學(xué)習(xí)、不斷探索、吸取新的教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本人一

8、直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作，作為班主任，首先要切實做好學(xué)生的思想政治教育工作，培養(yǎng)并養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。因此，經(jīng)常組織學(xué)生開展“五講四美”、“三熱愛”等豐富多彩的主題班隊會活動，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面發(fā)展。經(jīng)常深入實際，走進(jìn)學(xué)生宿舍了解6任現(xiàn)職以來的主要科研成果成果表現(xiàn)目前完成情況本人承擔(dān)任務(wù)科研項目名稱起止年月11指導(dǎo)教師提高情況能指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握各年級所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古教育

9、》《教學(xué)月刊》等資料，了解教育教學(xué)發(fā)展的新思路。推薦有經(jīng)驗的教師執(zhí)講示范課，并指導(dǎo)中青年教師的教學(xué)，觀看教學(xué)錄像，進(jìn)行教學(xué)座談，探討教學(xué)經(jīng)驗和方法，把學(xué)到的好方法運用到自身的教學(xué)中，加以嘗試，使教師的教學(xué)能力有了明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績大有進(jìn)步。指導(dǎo)研究生情況學(xué)校管理及社會兼職情況身為班主任，本人時時處處以身作則，為人師表。在實際工作中，首先注重加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，開展有益身心健康的各項活動。在工作中，相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗、同步

10、發(fā)展。同時，經(jīng)常通過談心，開展批評與自我批評，凈化學(xué)生的言行，使學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越濃，好人好事層出不窮，為學(xué)校的整體教育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。12任現(xiàn)職以來教學(xué)工作獲縣級以上獎勵情況獲獎時間授獎單位獎勵內(nèi)容（榮譽(yù)稱號）任現(xiàn)職以來其它方面獲縣級以上表彰獎勵情況獲獎時間授獎單位獎勵內(nèi)容（榮譽(yù)稱號）5任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況（由學(xué)校教務(wù)部門審核并在備注欄內(nèi)蓋章）備注授課學(xué)生人數(shù)總學(xué)時數(shù)周學(xué)時數(shù)講授課程授課專業(yè)、年級起止年月4教研組、年級組、

11、科或系評議、審查意見（包括政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平及能力）賈春海同志堅持四項基本原則，能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想及“八榮八恥”。學(xué)習(xí)黨的基本路線，方針政策和教育的法律法規(guī)，遵紀(jì)守法，有良好的師德、育人教書、工作勤奮。他始終堅持文化知識和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，能認(rèn)真細(xì)致地專研教材、虛心學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)教法。積極參加教研教改活動，所代科目成績，令人滿意。在教學(xué)中，特別注重加強(qiáng)特長生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。取得了良好的