新目標(biāo)人教版八年級unit4精品教案(精講講練)

1、新目標(biāo)人教版八年級（上冊）精品教案歡迎交流QQ:625125451第頁（共7頁）1IndividualCoachingProgramofE.P.EducationTeacher：Student：Time：Oct12012Content:StudytheimptantgrammarsphrasesofUnit4TeachingGoal:MemizetheimptantphrasesofthisunitKeylanguagepoint:Ke

2、epinmindthechangeintheparticularsituation.Difficultlanguagepoint:Howtorecitethearticlequickly.Part1LanguagePoints人教版八年級上冊第四單元精品教案（精講精練）人教版八年級上冊第四單元精品教案（精講精練）Unit4Howdoyougettoschool1Howdoyougotogettoschool你怎樣去學(xué)校？你怎樣去學(xué)校？（

3、1）本句是由疑問副詞how提問的特殊疑問句。How：“如何，怎樣，以何種方式，用什么手段”回答：1、直接用方式狀語來回答，如:bybike“騎自行車”bysubway“乘地鐵”byboat“乘船”onfoot“步行”onabike“騎自行車”inacar“坐小汽車”…（by交通工具inon冠詞、物主代詞或名詞所有格交通工具）2、用動(dòng)詞或者動(dòng)詞詞組來回答，如:walk“步行”，takeabus“乘公共汽車”rideabike“騎自行車”，

4、driveacar“開車”等。練習(xí)：1、()HowdoyougototheparkA.Igotoschoolbybike.BIgotoschoolbywalkC.BikeD.Walk2、()HowdoesyourmothergotowkAHegotowkbybus.BShegotowkbybus.CShegoestowkbybus.(2)詢問去某地的交通方式，用how提問。除此之外，how還可用以詢問“程度，方法”等。翻譯：Howcan

5、IlearnEnglishbetter______________________________HowshouldIdo__________________________________________（3）get“到達(dá)……”是不及物動(dòng)詞，若加賓語，后跟介詞togetto地點(diǎn)名詞“到達(dá)某地”例：1)Iamthefirstonetogettothepark.2)We’llgettoBeijingatseventonight.但當(dāng)表示目

6、的地詞是副詞heretherehome時(shí)，則后不需要跟介詞to如：1).Whendoyougethomeeveryday______________________________2).Iwillgetthereontime.____________________________________________2.Iridemybike.我騎自行車。我騎自行車。這是對上文問交通方式的答語，ride為及物動(dòng)詞，意為“騎”其過去式為rod

7、e是不規(guī)則變化。Rideabike(toschool)意為“騎自行車（去上學(xué)）”，可與go(toshool)bybike或go(toschool)onabike互換，另外rideahse意為“騎馬”。翻譯：(1)Canyourideahse(2)騎車去上學(xué)3.Hetakesthetrain.新目標(biāo)人教版八年級（上冊）精品教案歡迎交流QQ:625125451第頁（共7頁）39.TellNinahowtogotoschool.告訴妮娜怎樣去

8、學(xué)校。Tell意為“說出，知道，判定”是及物動(dòng)詞，后跟名詞代詞及從句做賓語。翻譯：Ican’ttellwhattodo.Icantellwhereshelives.Shecan’ttellwhichanswerisright.saytalkspeak均有均有“說”的意思，區(qū)別：的意思，區(qū)別：（1）say側(cè)重的是說的內(nèi)容。例如：Ihaveafewwdstosay.我有幾句話要說。Didyousayanything你說什么了嗎？（2）tal

9、k意為“談話，交談”，兼有不及物動(dòng)詞和名詞兩種詞性，常用with或to搭配。例如：Don’ttalkinclass.不要在課堂上講話。Iwanttotalkwithyou.我想和你談話。（3）speak意為“說話，講話（在會(huì)上）發(fā)言說(某種語言)”例如:He’sgoingtospeakatthemeeting.他打算在會(huì)上發(fā)言。CanyouspeakEnglish11.Thomaswantstoknowwhatshethinksofth

10、etransptation.托馬斯想知道她對交通的看法。托馬斯想知道她對交通的看法。（1）這是一個(gè)賓語從句，主句的主語是Thomas，謂語部分為wantstoknow賓語是一個(gè)特殊疑問句，原形應(yīng)為whatdoesshethinkofthetransptation但在賓語從句中，從句的語序不倒裝，要改寫成陳述句語序，其中特殊疑問詞或詞組仍在句首，位置不變；另外，賓語從句的主、從句時(shí)態(tài)要一致。例如：Didhetellyouwherehewe

11、ntlastnight他告訴你昨天他去哪兒了嗎？（2）thinkof意為“考慮……，想……”，of為介詞，其后可接名詞、代詞或動(dòng)名詞做賓語，在表達(dá)“對……有……看法，覺得……怎么樣”的句型時(shí)，可與thinkabout互換，其答語多為評價(jià)性語言。例如：Whatdomoststudentsthinkofaboutthemovies—Interesting.很有意思。12.InNthAmerciamoststudentsgotoschoolb

12、us.在北美，大部分學(xué)生坐校車上學(xué)在北美，大部分學(xué)生坐校車上學(xué)（1）NthAmercia意為“北美北美”，是美洲特有的一個(gè)地區(qū)，是專有名詞，故實(shí)詞的第一個(gè)字母都會(huì)大寫。如：SouthAfrica南非。而“美國的北部”thenhofAmerica不是專有名詞，故nth第一個(gè)字母不需要大寫，可以指任何國家或地區(qū)的北部。（2）moststudents意為“大多數(shù)學(xué)生大多數(shù)學(xué)生”，most前不加冠詞，做代詞時(shí)，表示“大多數(shù)”后面常接表示范圍的o

13、f介詞短語，most的單復(fù)數(shù)概念取決于of后面的名詞，謂語動(dòng)詞根據(jù)of后的名詞來決定。例：Mostofusaregoingtothefieldtrip.我們大多數(shù)人要去郊游。(3)ontheschoolbus為介詞短語，意為“乘坐校車”，表示交通方式，相當(dāng)于bybus，但比bybus更具體。例如：Iwenttoschoolbybikethismning.Iwenttoschoolonmynewwhitebikethismning.13.

14、InJapanmoststudentstaketrainstoschoolalthoughothersalsowalkridetheirbikes.在日本，雖然也有些學(xué)生步行或騎自行車去上學(xué)，但是大多數(shù)學(xué)生都乘火車去上學(xué)。（1）although連詞意為“雖然，盡管”與though意義相同引導(dǎo)讓步狀語從句。在英語中although不可與but連用，不能在復(fù)合句中出現(xiàn)，即用了although(雖然)就不能用but（但是），二者只能選其一。類

15、似的還有because(因?yàn)?和so（所以）（2）also為副詞，意為“也，還”用于肯定句中，行為動(dòng)詞之前be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，其同義詞為tooeither.too用于肯定句、一般疑問句句尾either用于否定句句尾。Also非常正式，too和either比較口語化14.Inchinaitdependsonwhereyouare.在中國，那取決于你在哪兒？（1）本句含有有一個(gè)賓語從句，it是主語，謂語是dependson其賓語

16、為完整的句子whereyouare。（2）dependon意為“取決于……，以……而定，受……的影響”，介詞on還可以用upon其后常接名詞或代詞做賓語。例如：whetherwe’llneedmefooddependsonhowmanypopleturnup.我們可能還需要些食物，還要看到場的人數(shù).dependonuponsbsth還意為“需要依靠”，可與fsth連用。例如:Idon’twanttodependtoomuchonmypa