幼兒園老師該如何面對“個性”家長

1、幼兒園老師該如何面對“個性”家長幼兒年齡小、自理能力差，是家長最不放心、最為呵護的年齡階段。每個家長開放日里，總會遇見一些比較“個性”的家長，他們往往會提出“出格”的要求來“為難”幼兒園。在這種情況下，幼兒園該怎樣做呢？對自私唯我型家長不輕易讓步對自私唯我型家長不輕易讓步藝軒是一個聰明、淘氣的孩子，時常和其他孩子打鬧。藝軒爸爸從不考慮自己的孩子存在問題，而是一味地要求幼兒園和老師：“是別的孩子妒忌我兒子聰明故意惹他的。你們老師要好好地照

2、看。”藝軒爸爸還嫌棄“幼兒園保教水平太差勁了”，要求更換老師。對包辦代替型家長加強開導對包辦代替型家長加強開導王興在幼兒園喝水時奶奶總要一口口地吹冷后，守著孫子喝完才離開。孩子戶外活動奶奶也在一旁陪著，生怕孫子傷著。吃早餐時奶奶更要擺好凳子守在旁邊，又是擦汗又是親自嘗熱冷。這類包辦代替型的教育方式，多是由于孩子的父母不在身邊，爺爺奶奶擔當養(yǎng)育重任，祖輩有“帶不好孫子不好交代”的為難思想，往往出現對孩子溺愛驕縱、包辦代替等過度呵護的行為。