州教育局針對(duì)群眾批評(píng)

1、州教育局針對(duì)群眾批評(píng)、意見(jiàn)和建議的整改措施序號(hào)群眾群眾評(píng)議評(píng)議意見(jiàn)、建、建議整改措施整改措施整改整改時(shí)間時(shí)間責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任科室科室責(zé)任人督辦領(lǐng)導(dǎo)1教育布局不合理，教育資源過(guò)度向優(yōu)質(zhì)學(xué)校、城區(qū)學(xué)校傾斜，城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校差別巨大；名校利用國(guó)有資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)辦民辦學(xué)校，爭(zhēng)奪師資和生源，變相收費(fèi)，惡化了教育環(huán)境。教育市場(chǎng)化，特別是義務(wù)教育搞貴族學(xué)校，普通家庭難以承受。要加強(qiáng)對(duì)本州教育現(xiàn)狀的研究，遵循教育發(fā)展規(guī)律，維護(hù)教育公平。1、強(qiáng)化措施，糾正義務(wù)

2、教育資源配置不當(dāng)和學(xué)校差距過(guò)大的問(wèn)題。在項(xiàng)目和資金安排上向農(nóng)村學(xué)校傾斜。2、從2005年秋季起，我州省示范性高中單獨(dú)舉辦的民辦初中學(xué)校已經(jīng)一律停止招生。3、從2006年起我州已停止公辦義務(wù)教育階段學(xué)校轉(zhuǎn)制或變相轉(zhuǎn)制行為。4、責(zé)成各縣市教育局從嚴(yán)控制，停止審批依托公辦名校舉辦民辦義務(wù)教育階段學(xué)校。長(zhǎng)期堅(jiān)持余清海李建平計(jì)財(cái)科基教科劉如云朱俊杰秦平王佐煥2吉首城區(qū)學(xué)校布局不合理吉首城區(qū)不斷擴(kuò)容，但中小學(xué)校明顯跟不上需求，特別是吉首老城區(qū)上學(xué)難

3、，沒(méi)有一所州直初中學(xué)校。城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校一個(gè)教學(xué)班有70多人，嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量。新城區(qū)規(guī)劃對(duì)學(xué)校建設(shè)欠長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。要整合城區(qū)教學(xué)資源，均衡市區(qū)學(xué)校和師資，比如把部分生源不足、需轉(zhuǎn)型中專學(xué)校改建成中小學(xué)。增加教師、多開(kāi)班，解決義務(wù)教育大班額的問(wèn)題，或者設(shè)立民工子弟學(xué)校。1、積極向上匯報(bào)，制定出臺(tái)與城鎮(zhèn)化進(jìn)程相配套的城區(qū)義務(wù)教育資源建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，加大規(guī)劃新建力度。進(jìn)一步調(diào)整好吉首市城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校布局。3、指導(dǎo)并責(zé)成各縣市進(jìn)一步劃定城鎮(zhèn)小學(xué)就

4、近入學(xué)責(zé)任區(qū)域，落實(shí)城鎮(zhèn)小學(xué)所承擔(dān)的義務(wù)教育責(zé)任，4、嚴(yán)格落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》，從各學(xué)段起始年級(jí)起，強(qiáng)制性控制班額。2009年11月起加大落實(shí)力度余清海李建平計(jì)財(cái)科基教科劉如云朱俊杰秦平王佐煥3有的在職教師借節(jié)假日補(bǔ)課、辦輔導(dǎo)班、自帶學(xué)生等名目收取費(fèi)用，加重學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)；有的教師借節(jié)日、生日之機(jī)要求和接受學(xué)生送禮，特別是個(gè)別教師對(duì)沒(méi)有送禮的學(xué)生采取調(diào)整座位等措施施加影響，嚴(yán)重?fù)p害教師形象，對(duì)學(xué)生負(fù)面影

5、響大。要加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格控制教師自辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為。1、將師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容列為全州中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。2、建立全州中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，在年度考核、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，實(shí)行師德師風(fēng)不合格者一票否決制度。3、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，設(shè)立違紀(jì)、違規(guī)舉報(bào)信箱，加大對(duì)違紀(jì)教師的處理力度。長(zhǎng)期堅(jiān)持楊世全教師科人事科肖健邱勇秦平王佐煥5、農(nóng)村中小學(xué)的公用經(jīng)費(fèi)適當(dāng)向辦學(xué)條件薄弱的學(xué)校傾斜，確保這些學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。李

6、建平體衛(wèi)課翟麗君7農(nóng)村寄宿制學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不全，周邊治安環(huán)境差，飲食特別是飲水沒(méi)有衛(wèi)生保障，容易引發(fā)疾病；經(jīng)費(fèi)不足并且難以按時(shí)撥付，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)困難，師生教學(xué)和生活條件差，亂收費(fèi)難根治等。對(duì)寄宿制學(xué)校要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加大經(jīng)費(fèi)保障工作支持力度，提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。完善現(xiàn)有寄宿制學(xué)校的配套設(shè)施建設(shè)，建好寄宿制學(xué)校的食堂、廁所、寢室等附屬設(shè)施，改善學(xué)生的生活條件。特別是嚴(yán)格按照“保本不盈利”的原則加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)的管理。長(zhǎng)期堅(jiān)持余清海計(jì)財(cái)科勤管站劉如

7、云向貴雄秦平王佐煥8農(nóng)村初中教育應(yīng)考慮農(nóng)村實(shí)際，增加勞動(dòng)技能和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)教育內(nèi)容，同時(shí)發(fā)展農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育，為農(nóng)村成績(jī)一般的學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校和參加社會(huì)勞動(dòng)打下基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)新一代知識(shí)型農(nóng)民。1、2002年以來(lái)，全州農(nóng)村初中已開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)課程，實(shí)行綠色證書(shū)制度。我局將進(jìn)一步落實(shí)課程計(jì)劃，狠抓常規(guī)落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮課程效益。2、為使職業(yè)教育與農(nóng)村初中學(xué)生有效對(duì)接，開(kāi)展在農(nóng)村初中開(kāi)設(shè)實(shí)用技能課程的課題研究。繼續(xù)落實(shí)李建平余清?；炭坡毘煽?/p>

8、朱俊杰向敏秦平王佐煥9農(nóng)村保生問(wèn)題突出，要采取調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)畢業(yè)證和職業(yè)技術(shù)院校招生管理、嚴(yán)格禁止使用童工等措施加強(qiáng)保生工作。全面深入實(shí)施針對(duì)學(xué)困生和農(nóng)村留守兒童少年的全州中小學(xué)“關(guān)愛(ài)工程”。同時(shí)，積極向政府匯報(bào)，落實(shí)基層政府在保生和關(guān)心留守兒童等方面的責(zé)任。長(zhǎng)期堅(jiān)持李建平基教科朱俊杰10農(nóng)村學(xué)校合并，造成大量村小閑置，學(xué)校財(cái)產(chǎn)和設(shè)施損失嚴(yán)重，教育部門加強(qiáng)管理，與組織部門共同商議，改造成村部，以加強(qiáng)農(nóng)村基層組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)1、加強(qiáng)對(duì)

9、閑置校產(chǎn)的清查和管理，確保國(guó)有和集體資產(chǎn)不流失。2、與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，提高閑置學(xué)校使用效率。長(zhǎng)期堅(jiān)持余清海計(jì)財(cái)科劉如云11學(xué)生上網(wǎng)對(duì)青少年身心健康影響太大。建議聯(lián)合公安、文化部門關(guān)閉學(xué)校周圍的網(wǎng)吧，在經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧強(qiáng)制安裝實(shí)時(shí)監(jiān)控?cái)z像頭，并徹底關(guān)閉以未成年學(xué)生為主要對(duì)象的網(wǎng)吧和重處經(jīng)營(yíng)者聯(lián)合文化、工商、公安等部門對(duì)全州營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧進(jìn)行一次全面整頓，州網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將責(zé)成電信部門晚上12點(diǎn)終止信息源。2009年12月前李建平體衛(wèi)科翟

10、麗君12要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)。一、教育局平時(shí)很少到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)和研究工作，對(duì)基層教職員工生活關(guān)心不夠，局機(jī)關(guān)辦事拖拉疲沓，存在互相推諉的現(xiàn)象。二、不考慮學(xué)校困難亂行文，如教課書(shū)的訂購(gòu)，成定局后又下文搭配其他書(shū)籍要學(xué)校購(gòu)買，增加學(xué)校收費(fèi)麻煩。三、職稱注冊(cè)系統(tǒng)運(yùn)行不正常，辦職稱速度太慢。四、由教育局組織的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，方式比較單一，周期過(guò)長(zhǎng)。五、局機(jī)關(guān)某些科長(zhǎng)經(jīng)常調(diào)動(dòng)下面單位1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，完善局機(jī)關(guān)干部基層調(diào)研制度，提高